Page 18 - Nuovo Gulliver News Febbraio 2024 - Demo Rivista Cartacea

2-3 ª TECNOLOGIA
ª

di Alessandro PAPARELLA Alessandro PAPARELLA e Maria MARINELLI Maria MARINELLI

BAROMETRO
OBIETTIVI GENERALI
Sentinelle DI APPRENDIMENTO
• Descrivere la struttura e le funzioni
di semplici oggetti e strumenti di
uso quotidiano.
• Progettare e realizzare semplici
del tempo OBIETTIVI SPECIFICI
manufatti e interventi migliorativi.

• Descrivere semplici oggetti e mec-
canismi e spiegarne il funziona-
mento.
Sotto pressione Raccontiamo alla classe che quello • Pianificare la fabbricazione di un
semplice oggetto elencando gli
Consultiamo un sito di previsioni me- che conosciamo oggi fu inventato nel strumenti e i materiali necessari.
teorologiche e chiediamo agli alunni 1643 dal fisico Evangelista Torricelli. COSA VERIFICARE
come fanno, secondo loro, i mete- In seguito, proponiamo alla classe di Individua le parti costitutive di un
barometro e ne illustra il funziona-
orologi a prevedere se il tempo sarà costruirne uno seguendo le indica- mento.
soleggiato o nuvoloso. Accogliamo le zioni della figura n. 1 (possiamo anche Utilizza materiali di recupero per
costruire un barometro.
risposte, poi raccontiamo che questi farne realizzare uno a ciascun alunno,
esperti, tra le tante rilevazioni che ef- da portare a casa). POSSIBILI RACCORDI
CON ALTRE DISCIPLINE
fettuano, studiano anche la variazione Una volta che lo strumento sarà Scienze: l’aria e la pressione atmo-
di pressione atmosferica. Definiamo pronto, chiediamo agli alunni di ipo- sferica.
Italiano: il testo regolativo.
quest’ultima come la forza che l’aria tizzarne il funzionamento. Accolte le
esercita su ogni cosa, anche su di noi ipotesi sveliamo noi che:
(sebbene non ce ne accorgiamo!). La 3 se la pressione dell’aria aumenta, cannuccia si abbassa (previsione:
pressione dipende da vari fattori, come questa spinge il palloncino che fa tempo nuvoloso).
la temperatura e il luogo in cui ci si da tappo verso il basso, provocando Invitiamo i bambini a prevedere il
trova (mare, montagna…). Se i mete- un innalzamento della cannuccia tempo (sereno o nuvoloso?) giorno per
orologi registrano un innalzamento (previsione: tempo sereno); giorno segnando per una settimana
della pressione atmosferica, vuol dire 3 se la pressione atmosferica diminui- con pennarelli di colore diverso l’al-
che il tempo sarà sereno, se rilevano sce, il tappo si solleva un po’ e la tezza a cui arriva la cannuccia.
un abbassamento vuol dire che sarà FIGURA n. 1
nuvoloso. Materiale occorrente strato di seguito.
Un palloncino, un barattolo di vetro, un 3. Collocare il barattolo davanti
Un barometro fai da te paio di forbici, un elastico, una cannuc- a una scatola così che la cannuccia
cia, colla liquida, una scatola di cartone, sia direzionata verso quest’ultima
Mostriamo ai bambini la seguente im-
un pennarello. (senza, però, toccarla!). Segnare sulla
magine. scatola con il pennarello l’altezza a
Procedimento cui arriva la cannuccia.
1. Tagliare a metà il palloncino e usare
la parte più larga per chiudere erme-
ticamente il barattolo. Fissare il “co-
perchio” con un elastico.
2. Incollare la
cannuccia al
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palloncino-
Riveliamo che si tratta di un barome-
coperchio po-
tro, ovvero lo strumento che permette sizionandola
di misurare la pressione atmosferica. come mo -

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