Page 4 - DEMO Nuovo Gulliver News - Progettazione - Premessa

curricolo allo stesso tempo completo ed essenziale, equilibrato

e organico, che costituisce una mappa strategica e una guida si-

cura per i docenti nello svolgimento del percorso annuale.

Proposte di lavoro per tutto l’anno

Nella progettazione annuale le proposte di lavoro relative a ogni

mese sono strutturate in modo da evidenziare la coerenza tra gli

elementi fondamentali di riferimento per l’azione didattica: obiet-

tivi di apprendimento e traguardi di competenza correlati (cosa

gli alunni dovrebbero avere imparato al termine del percorso);

contenuti e attività (cosa fare per promuovere gli apprendimenti

attesi); cosa verificare (quali azioni degli alunni, tra le varie rien-

tranti nella categoria descritta da un obiettivo, osservare o fare

oggetto di prove per ottenere evidenze valide dell’avvenuto ap-

prendimento).
Gli obiettivi di apprendimento sono ricavati dalle Indicazioni na-

zionali per il curricolo e sono formulati mediante un uso attento

dei verbi, in modo da definire con precisione per ciascuno di essi

il tipo di processo cognitivo che viene richiesto agli alunni di at-

tivare. La progressione degli obiettivi, sia nell’ambito di ciascun

anno scolastico sia nell’intero quinquennio della scuola primaria,

risponde ai criteri di progressività, gradualità e continuità.

Per Italiano e Matematica all’interno dello stesso mese può es-

sere previsto anche più di un contenuto.

Le proposte relative a Educazione Civica costituiscono percorsi re-

alizzabili sia autonomamente sia in collegamento con le varie disci-

pline, data la trasversalità che caratterizza questo insegnamento.

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