Page 1 - Nuovo Gulliver News Settembre 2024 - Editoriale, Rubriche e cultura professionale

e ditoriale

Il nuovo anno scolastico scono un riferimento basilare, da integrare con la

considerazione delle problematiche emerse negli
tra auspici, attese e anni successivi alla loro emanazione, come il va-

lore della cultura scientifico-tecnologica e la sem-
didattica quotidiana pre maggiore importanza attribuita alle competenze
non disciplinari. È stata ventilata l’intenzione di pro-
cedere a una revisione delle Indicazioni, ma biso-
gnerà vedere come e con quali tempi questo pro-
cesso evolverà. Ne daremo conto in relazione allo
sviluppo degli eventi.
Una novità annunciata da tempo riguarda invece
Di
Dino Cristaninino Cristanini
Direttore Editoriale la valutazione intermedia e finale degli apprendi-
menti nella scuola primaria. La nuova norma in di-
n genere i messaggi che all’inizio di ciascun anno scolastico ven- scussione al Parlamento prevede la reintroduzione
Igono inviati dalle varie autorità, oltre ad augurare agli studenti di giudizi sintetici «correlati alla descrizione dei li-
un viaggio entusiasmante alla scoperta di nuovi orizzonti, ricco di velli di apprendimento raggiunti». Il testo della pro-
esperienze positive in ambienti accoglienti e motivanti, ribadiscono posta di legge lascia all’ordinanza applicativa che
l’insostituibile funzione della scuola per la crescita umana e cul- dovrà essere emanata dal Ministro un certo spazio
turale dei ragazzi e il decisivo ruolo dei docenti in questa impresa, di decisione sulle concrete modalità di attuazione.
senza dimenticare l’importante contributo collaborativo delle fami- Rimaniamo dunque in attesa delle nuove disposi-
glie e degli altri soggetti del territorio. zioni e della data di entrata in vigore, che a questo
Nel condividere pienamente questi auspici e questi pensieri, augu- punto potrebbe anche slittare all’a.s. 2025-2026, ma
randoci che vengano effettivamente fatti propri dall’intera comunità ricordiamo che la funzione più importante della va-
sociale, vediamo come si prospetta il nuovo anno scolastico, tra an- lutazione, quella formativa, si svolge continuamente
nunci di novità e realtà quotidiana delle scuole. in itinere, con le modalità di feedback e di regola-
Una condizione importante per l’efficacia dell’azione educativo-di- zione dei processi di apprendimento attuate dai do-
dattica riguarda, all’interno di ogni istituzione scolastica, la defini- centi, in base ai criteri definiti dalle istituzioni sco-
zione di una visione comune del senso di fare scuola. Le sollecita- lastiche nell’ambito della loro autonomia didattica.
zioni sui compiti che la scuola dovrebbe svolgere sono molteplici, Un’ultima considerazione riguarda le caratteristi-
e per non perdere la bussola è opportuno ricondurle ad alcuni fon- che dei bambini oggi. I bambini sono cambiati è il
damentali punti focali: titolo di un libro di una trentina di anni fa nel quale
far acquisire agli alunni le competenze per agire efficacemente venivano descritte le caratteristiche psicologiche dei
nel mondo; bambini dai cinque ai dieci anni di età.
fornire gli strumenti culturali per conoscere sé stessi, dare senso È il caso di riproporre oggi la frase in forma inter-
alle proprie esperienze e interpretare la realtà, in modo da stare rogativa, per capire se e come i nuovi ambienti e
consapevolmente nel mondo; stili di vita abbiano influenzato i modi di compor-
promuovere l’adesione ai valori e lo sviluppo degli atteggiamenti tarsi, di apprendere e di relazionarsi dei bambini. È
che stanno alla base della convivenza con gli altri. quanto abbiamo iniziato a fare con un’intervista a
Le vigenti Indicazioni nazionali per il curricolo del 2012 costitui- due esperti pubblicata in questo numero.

NUOVO NEWS n. 251 settembre 2024 1