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EDUCAZIONE CIVICA ª

di Elena Elena RIZZORIZZO LICORILICORI

Inquadra e scopri
la videopresentazione
del percorso

Dalla progettazione FIGURA n. 2
1. Ti piace andare in bicicletta?
2. Quante volte usi la bicicletta durante la settimana?
3. La usi di più nei giorni in cui vai a scuola o nei fine settimana?
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Individuare regole di comportamento da osservare in qualità 4. C’è sempre qualcuno che esce con te in bicicletta o vai an-
di ciclisti. che da solo?
5. Qual è il percorso più lungo che hai fatto pedalando?
COSA VERIFICARE 6. Ti piacerebbe fare una vacanza in bicicletta?
• Identifica le regole che un ciclista deve rispettare.

CONNESSIONI Quando tutti avranno terminato, raccogliamo i dati e rea-
Educazione Fisica: l’equilibrio.
lizziamo insieme dei grafici sulla lavagna che riassumano
le risposte. Infine, affermiamo che usare la bicicletta è un
Su due ruote… modo di spostarsi salutare e non inquinante, ma che anche i
ciclisti devono osservare dei giusti comportamenti che con-
In bicicletta sentono loro di pedalare in sicurezza.
Consegniamo a ciascuno la figura n. 1. Leggiamo insieme
la poesia più volte, poi esortiamo i bambini e le bambine I segnali riservati ai ciclisti
a colorare e abbellire il disegno della bicicletta scrivendo Proiettiamo alla LIM l’attività n. 1, che avremo consegnato
all’interno delle ruote le emozioni e le sensazioni che pro- in copia a ciascuno, e svolgiamola insieme.
vano quando vanno in bici. Al termine, invitiamo ciascuno In seguito, domandiamo: “Quali sono i comportamenti da
a presentare il proprio elaborato ai compagni. seguire quando si pedala?”. Appuntiamo le risposte sulla la-
Successivamente, svolgiamo un’indagine sull’utilizzo della vagna, poi proponiamo di realizzare un cartellone dove sin-
bicicletta. Scriviamo le domande della figura n. 2 sulla la- tetizzare quanto emerso. Se le risposte degli alunni e delle
vagna ed esortiamo ciascuno a rispondere sul quaderno. alunne dovessero essere poco chiare o lacunose, mostriamo
il video reperibile al link https://youtu.be/rEUh5SRi4Po.
FIGURA n. 1
Bicicletta due idee due parole
due ruote rotonde rotonde ATTIVITÀ n. 1
leggere piene di vento piene di festa Collega ogni segnale al suo significato.
due pensieri per pensare discese per parlare col attraversamento ciclabile
rotondi e sapere mondo
pieni di luce la gioia e sapere presenza di una pista ciclabile
per capire la strada e lo spavento. quanto ne resta.
e sapere Bicicletta (Piumini R., Io mi divieto di transito per le biciclette
ricordo quieto patato…,
dove conduce. due ruote Nuove Edizioni Romane) fine di una pista ciclabile
Bicicletta leggere
due ruote percorso riservato
sottili sia ai pedoni sia ai ciclisti

pista ciclabile contigua
al marciapiede

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NUOVO NEWS n. 252 ottobre 2024 57