Page 78 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

INGLESE

Smeraldo, non sembrano bambini che stanno andando Bulletin Board Ideas
a scuola? Realizziamo in grande gruppo un bulletin board con cui
3 Dorothy, Toto, Scarecrow, Tin Man and Lion look like si potrà effettuare la routine delle presenze al mattino.
children on their way to school! They look like you! Nel cartellone tracciamo la strada di mattoni gialli e la
Consegniamo a ogni bambino un foglio in formato A4 ta- Città di Smeraldo. Ogni bambino deciderà quale perso-
gliato in cinque parti, su ciascuna delle quali disegnare naggio essere e si disegnerà. Plastifichiamo cartellone e
un personaggio. personaggi, che andranno attaccati quotidianamente dai
3 Let’s draw the five characters of the story: Dorothy, bambini sulla strada gialla con la gommina adesiva remo-
Toto, Scarecrow, Tin Man and Lion. One piece of vibile. Inoltre, fissiamo su un cartellone blu una Yellow
paper, one character. Brick Road a spirale.
Poi mettiamo a disposizione cartoncini gialli e verdi, colla,
forbici e fogli in formato A3. Invitiamo tutti a illustrare la
sequenza “Lion, Tin Man, Scarecrow, Dorothy and Toto
follow the Yellow Brick Road”, sostenendo con dimostra-
zioni pratiche ogni passaggio.
3 Let’s draw the magical Land of Oz. Let’s cut out some
yellow bricks and the Emerald City and paste them on
the magical Land of Oz. (Supportiamo i bambini in
questo passaggio, tracciando i mattoni e la sagoma di
un castello per la Città di Smeraldo)
3 Let’s cut out the drawn characters and paste them on Su ogni “mattone” potremo di volta in volta raffigurare un
the Yellow Brick Road. punto saliente dell’UdA del mese creando così una mappa
visiva utile a richiamare il lessico. Per lo svolgimento della
scheda leggiamo ai bambini le seguenti frasi, una per volta.

“I want some courage!”, says Lion.
“I want to go home!”, says Dorothy.
“I want a brain!”, says Scarecrow.
“I want a heart!”, says Tin Man.

Scheda

LOOK AT THE EXAMPLE, LISTEN TO THE TEACHER AND MATCH!

76 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 230 Scaricabile in formato A4 dal sito mygulliver.it, Progetto Tre-Sei Gulliver a.s. 2024-25