Page 77 - Progetto Tre-Sei- Settembre 230- 2024/2025

INGLESE

3 Welcome to the Emerald City! (Chapter 3) Follow the Retelling Road – Playful
8. Lion, Tin Man, Scarecrow, Dorothy and Toto follow the Learning Activity
Yellow Brick Road.
9. Lion, Tin Man, Scarecrow, Dorothy and Toto arrive at
the Emerald City and meet the Wizard of Oz.
“I want a brain!”, says Scarecrow. The Wizard of Oz
puts a grey brain inside Scarecrow’s head.
“I want a heart!” says Tin Man. The Wizard of Oz puts
a red heart into Tin Man’s chest.
“I want some courage!”, says Lion. The Wizard of Oz
puts some courage into Lion’s heart. (Rappresentiamo
il dono del coraggio con il gesto di appuntare una me- Quest’attività permette di lavorare sulla capacità di com-
daglia al petto) prensione della storia e acquisire vocaboli in LS tramite
“And I want to go home!”, says Dorothy. una ludica ripetitività. Fotocopiamo due copie delle se-
“Click your heels three times!” says the Wizard of Oz. quenze della storia e attacchiamole su fogli gialli. Su una
10. Dorothy clicks her heels three times and… whoosh! parete del salone attacchiamo un disegno della home (una
(Battiamo i talloni l’uno contro l’altro e simuliamo un casa con un cuore disegnato all’interno) e su quella op-
vortice con le mani) posta l’illustrazione di Emerald City (la sagoma di un ca-
Dorothy and Toto are back home! (Indichiamo l’illu- stello su cartoncino verde). Organizziamo il gruppo se-
strazione iniziale) zione in due squadre; giocheranno due bambini di ciascuna
Bye-bye magical land! Bye-bye friends! (Salutiamo per volta. I componenti di ogni coppia interpreteranno
aprendo e chiudendo la mano) Dorothy e Toto e
dovranno “co-
struire” e percor-
rere una Yellow
Brick Road tra
home ed Emerald
City. Posizioniamo
già l’immagine
home davanti a
ogni coppia e accanto sistemiamo gli altri “mattoni gialli”
che i bambini dovranno disporre in sequenza.
Raccontiamo la prima sequenza e invitiamo Toto a collo-
care il disegno corrispondente davanti
Fissiamo un cuore di carta sull’immagine di Dorothy e Toto a sé e Dorothy. I due personaggi fa-
dentro la casa e commentiamo, battendoci una mano sul ranno quindi un passo avanti. Proce-
cuore: “Home is where our heart is!”. Infine, coinvolgiamo diamo fino alla fine, facendo alternare
i bambini nella narrazione assegnando ogni sequenza a Dorothy e Toto nella scelta del matton-
una coppia o un piccolo gruppo con la richiesta di collo- cino. La coppia che costruisce tutta la
carla sul cartellone nel posto giusto. strada correttamente si aggiudica un
punto. Il gioco ricomincia finché tutte
UN’IDEA IN PIÙ le coppie avranno partecipato; la squa-
dra che ottiene più punti vince.
Procuriamoci e leggiamo una ver-
sione per piccolissimi del classico Off to Our Emerald School! –
di L. Frank Baum, illustrata da Carly Individual Activity
Gledhill e pubblicata da Penguin Soffermiamoci sull’immagine dei cinque personaggi che
nella collana Bedtime Classics. percorrono la strada di mattoni gialli verso la Città di

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Progetto TRE-SEI Gulliver n. 230