Page 21 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 1

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SCIENZE E TECNOLOGIA

di macchine scientifiche di Leonardo i l G r a n d e FIGURA n. 4 aver integrato le informazioni in pos-
da Vinci dicendo loro che quest’anno nibbio (cfr. fi- sesso dei bambini, chiediamo loro:
ricorre il 500° anniversario della sua gura n. 4). 4 Cosa, secondo voi, ha spinto
morte. Chiediamo se hanno mai sen- 4 Cosa vi ri- l’uomo a diventare scienziato?
tito parlare di questo importante corda que- Facciamo emergere che è, ed è stato,
scienziato italiano del Rinascimento sto dise- grazie alla curiosità che oggi siamo in
e raccontiamo loro alcune notizie gno? possesso di tutte le conoscenze che
sulla sua vita. Possiamo anche proiet- 4 Cosa pensate abbia osservato Leo- ci hanno migliorato la vita e sottoli-
tare un breve video reperibile al link nardo per fare questo disegno? neiamo che loro sono ricchi di cu-
https://www.y outube.com/ 4 Avete mai visto un apparecchio vo- riosità…
watch?v=uWAI9VngH-A. lante come questo? Come strumento di verifica, conse-
Illustriamo in- Ascoltiamo le loro risposte e, dopo gniamo a ciascuno la scheda n. 1.
FIGURA n. 3
fine alcune
Scienze a
delle inven- A COSA SERVE? scheda n. 1 1
zioni di Le-
COLLEGA GLI ELEMENTI CON GLI STRUMENTI CHE TI PERMETTONO DI
onardo. Mo- STUDIARLI. CANCELLA GLI INTRUSI.
striamo la
Fonte: pubblico dominio
figura n. 3 e
chiediamo:
4 Cosa pensate rappresenti questo
disegno?
4 A cosa serviva secondo voi?
Avviamo una conversazione per con-
durre i bambini a identificare la bale-
stra e spieghiamo che un tempo ve-
niva usata dai soldati per difendere le
mura di un castello.
Passiamo, quindi, a un’altra inven- ABILITÀ: individua gli strumenti usati dagli scienziati e li mette in relazione con gli oggetti di studio.
zione leonardesca, tra le più audaci: Chiara Cassanelli © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Soluzioni disponibili nell’area riservata e nell’app Nuovo Gulliver News

SPAZIO TECNOLOGIA
SCHEDA
LA CATAPULTA INDICA CON UNA FRECCIA LA
Prima ancora di Leonardo Da Vinci, i Greci furono PARTE DELLA CATAPULTA IN
CUI POSIZIONARE LA PALLINA.
grandi inventori. Una loro invenzione, che lo scien-
ziato italiano perfezionò, fu la catapulta, che era
una formidabile macchina con cui i Greci difesero
le loro città dai nemici. Era una costruzione in le-
gno con un cucchiaio che consentiva di scagliare
pietre a grande distanza. Mostriamo ai bambini l’immagine presente nel box
per chiarirne il funzionamento, poi distribuiamo a ciascuno degli stecchi del
gelato, alcuni elastici, un tappo di plastica, della colla e del nastro adesivo e in-
vitiamoli a costruire una versione semplificata della catapulta (che permetterà
di lanciare una piccola pallina) seguendo le istruzioni reperibili al link https://
www.youtube.com/watch?v=RYveAp50oFw.

NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019 61