Page 22 - Nuovo Gulliver News Settembre 2019 - Didattica classe 2

2
ª

MATEMATICA

gioco dell’oca usando tre dadi invece un cartellone intitolato Le nostre do- scolastiche; domande che non tro-
di uno o due. mande matematiche. Su questo car- vano un’immediata risposta, ma per
tellone, nel corso dell’anno, i bam- le quali riterranno utile o anche solo
Le domande bini potranno applicare dei post-it piacevole e stimolante cercarla. Pe-
matematiche nei quali scrivere domande mate- riodicamente, poi (ad esempio, una
In ultimo, prevediamo la possibilità matiche che emergeranno nel corso volta al mese oppure all’avvio di un
di appendere a una parete dell’aula della quotidianità o durante le attività tema inerente alle domande stesse)
leggeremo le domande a voce alta e
ATTIVITÀ n. 4
cercheremo insieme ai bambini le ri-
Risolvete il problema. sposte (attraverso attività da noi ap-
positamente preparate, con ricerche
Luigi e Giovanni giocano a un
gioco dell’oca gigante. Per gio- in rete su siti che avremo preceden-
care usano tre dadi. Giovanni ha temente selezionato oppure su libri
lanciato i dadi ed è arrivato alla per bambini a carattere matematico
casella numero 23. Adesso è il ecc.). Anche questo è un modo per
turno di Luigi. Luigi lancia i primi
due dadi e ottiene i numeri 4 e 5. partire dai bisogni e dalle curiosità
dei nostri alunni per approntare atti-
Quali numeri devono risultare dal lancio di Luigi con il terzo dado se vuole superare vità sempre nuove e stimolanti.
Giovanni? Scriveteli o disegnateli tutti e spiegate alla maestra e ai compagni come
avete fatto a trovarli.

Matematica a Matematica a
TIRO AL BERSAGLIO! scheda n. 3 2 UN MARE DI… NUMERI! scheda n. 4 2
Colora i numeri da addizionare per ottenere il numero grigio. Confronta le coppie di numeri e inserisci i segni < o >.

4 3 9 8 13 9 17 11
2 2 2 2
12 16
14 18 20 15 10 20
4 1 7 6

Completa le serie.
Quali numeri mancano per ottenere il punteggio nei cartellini?
Scrivili sui puntini.
17 18 19 …………… 14 …………… …………… 10 ……………
19 2 20 4 20
………
5 ……… ……… …………… …………… 18 …………… 11 …………… …………… 1 ……………
10 10 12
12 20 15
…………… …………… …………… …………… …………… ……………
Esegui le addizioni.
Riscrivi i numeri dal maggiore al minore.
10 + 8 = …………… 7 + 7 = …………… 12 – 9 – 16 – 15 – 11 – 19 – 0

13 + 7 = …………… 9 + 6 = ……………
…………… > …………… > …………… > …………… > …………… > …………… > ……………
15 + 0 = …………… 6 + 8 = ……………

CONOSCENZE: i numeri fino a 20. CONOSCENZE: i numeri fino a 20.
ABILITÀ: applica l’algoritmo delle addizioni. ABILITÀ: confronta e ordina numeri naturali; definisce il precedente e il successivo di un numero dato.
Maita Bonazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Maita Bonazzi © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
Soluzioni disponibili nell’area riservata e nell’app Nuovo Gulliver News

86 NUOVO NEWS n. 206 settembre 2019