Page 111 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

4 Italiano
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In che modo si oppone all’eroe? È così che nacque… e di scriverne una breve spiegazione.
4 In che modo il protagonista riesce Guidiamo gli alunni a riflettere su al- Confrontiamo le risposte e, prima di
a superare le prove? cuni aggettivi di uso quotidiano che ci verificarle, consegniamo agli alunni

4 La fiaba presenta analogie con il te- riportano ai miti, alle fiabe e a un’al- sia il riquadro-segnalibro con la pre-
sto di Odisseo letto in precedenza? tra tipologia di racconto fantastico: sentazione di un personaggio leggen-
Emergerà che in entrambi i testi l’anta- la leggenda. Scriviamo sulla lavagna: dario, Mazarol (v. figura n. 4), sia l’atti-
gonista “architetta” degli ostacoli e l’a- “Mitico!”, “Favoloso”, “Leggendario!” vità n. 4 da svolgere individualmente.
iutante, con i suoi doni, assiste l’eroe. e chiediamo agli alunni se utilizzano Correggiamo collettivamente l’atti-
Possiamo dunque definire l’eroe della spesso questi aggettivi e per descrivere vità e rileggiamo le definizioni sulla
fiaba come un protagonista che deve cosa. Emergerà che spesso definiamo leggenda scritte in precedenza dagli
superare delle prove prima di ottenere così un personaggio famoso o un’im- alunni.
una vittoria finale. presa, soprattutto di carattere sportivo. Quindi, facciamo emergere che la leg-
Distribuiamo l’attività n. 3, dando l’in- Organizziamo gli alunni a coppie e genda, come il mito, è un racconto che
dicazione a ogni team di svolgerla in invitiamoli a ricercare, sul web o sul presenta elementi fantastici e spiega
relazione alla parte della fiaba asse- dizionario, i significati degli aggettivi l’origine di elementi naturali (il co-
gnata. Come strumento di verifica pro- citati. Poi, chiediamo loro di ipotizzare lore rosso di un lago, la coda mozza
poniamo le schede n. 2 e n. 3. il significato della parola “leggenda” dell’orso, ecc.) o realizzati dall’uomo
(una città, un castello, ecc.) ed eventi
ATTIVITÀ n. 3
Completate la tabella con le informazioni relative alla sequenza della fiaba a voi miracolosi della vita dei santi. Nella
assegnata. leggenda appena letta i fatti straor-
dinari (l’incantesimo subìto da Ne-
Titolo della sequenza: ………………………………………………………………………………………
nota) narrano una “conquista” reale
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Prova da superare ....................................................................................................... dell’uomo (l’abilità nel produrre il
....................................................................................................... formaggio).
....................................................................................................... Come strumento di verifica indivi-
Reazione del protagonista ....................................................................................................... duale distribuiamo la scheda n. 4. Il
.......................................................................................................
primo esercizio presenta una situa-
....................................................................................................... zione non nota in quanto gli alunni
Aiuto ricevuto .......................................................................................................
....................................................................................................... dovranno ricavare il significato della
leggenda senza che questo sia espli-
.......................................................................................................
Superamento della prova ....................................................................................................... citato nel testo.
.......................................................................................................
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Ricompensa ottenuta .......................................................................................................
....................................................................................................... FASE della CONCLUSIONE

FIGURA n. 4 Insieme nella leggenda
Il Mazarol è un personaggio leggendario che vive sulle Distribuiamo la figura n. 5, che ri-
montagne. È un vecchietto vestito tutto di rosso, indossa porta le principali situazioni narrative
zoccoli di legno e ha sempre un cappello e un grande presenti nella leggenda del Mazarol,
mantello. È schivo di carattere e un po’ burbero, si na- che già conosciamo, e quelle relative
sconde nei boschi e compare qua e là quando meno
te lo aspetti. Si narra che chi mette il piede su un’orma a una leggenda sul candore della co-
da lui lasciata sia costretto da un incantesimo a seguire lomba bianca. Facciamo confrontare
tutte le sue tracce fino a giungere alla sua caverna: il le due leggende per far notare che la
malcapitato dimentica ogni cosa di sé ed è costretto a struttura di questa tipologia narrativa
lavorare per il Mazarol e il suo bestiame.
è sempre la stessa.

110 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022