Page 118 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

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Storia

Dopo averle osservate e aver nominato Una passeggiata Al termine, verbalizziamo quanto
i quattro fiumi, torniamo sulla carta per virtuale emerso.
osservare meglio dove sono localiz- Proiettiamo alla LIM la figura n. 6 e
zati: il primo scorre tra gli attuali Stati osserviamo le rovine di Mohenjo-Daro La civiltà dell’Indo
dell’India, della Cina e del Pakistan; il e di Harappa. Forniamo agli alunni il testo relativo
secondo tra India e Bangladesh; gli ul- Esortiamo gli alunni a fare le proprie alla civiltà dell’Indo scaricabile dal
timi due in Cina. Diciamo che lungo ipotesi su quella che doveva essere la sito mygulliver.it, Nuovo
il corso di questi fiumi nacquero e si disposizione degli edifici, il materiale Gulliver News a.s. 2021-22
svilupparono la civiltà dell’Indo (i Val- con cui erano costruiti, la caratteristica e leggiamolo. Poi, conse-
lindi) e quella cinese. delle strade, ecc. gniamo a ognuno un’attività scarica-
bile dal sito mygulliver.it,
FIGURA n. 6
Nuovo Gulliver News a.s.

FASE dello SVILUPPO 2021-22. Quando tutti
avranno terminato, correggiamo col-
Zoom geostorico © wikipedia.org lettivamente. A questo punto, organiz-
Proiettiamo alla LIM la carta della fi- ziamo la classe in otto gruppi e pro-
Rovine di Mohenjo-Daro
gura n. 5 e, con pennarelli di due co- poniamo loro di realizzare il quadro
lori diversi, circondiamo le aree in di civiltà dei Vallindi.
cui si svilupparono la civiltà dell’Indo Affidiamo a ciascun team un indica-
(a ridosso del fiume omonimo e del tore tra i seguenti, con la richiesta di
Gange) e quella cinese (tutta l’area © wikipedia.org effettuare ricerche (utilizzando il ma-
compresa tra Fiume Giallo e Fiume Rovine di Harappa teriale dato finora a disposizione, i li-
Azzurro). bri di testo e internet) per approfon-
FIGURA n. 5 Appuntiamo le loro considerazioni dirlo: tempo, luogo, organizzazione
sulla lavagna, poi annunciamo agli sociale e politica, abbigliamento, ali-
alunni che vedremo un video in cui mentazione, tecnologia, tempo libero,
vengono descritte la civiltà dell’Indo religione.
e le due antiche città. Consegniamo, Diamo a ogni team un foglio in for-
quindi, a ciascuno una tabella scari- mato A4 avente come titolo l’indica-
cabile dal sito mygulliver.it, tore affidato ed esortiamo i compo-
Quindi, leggiamo insieme agli alunni Nuovo Gulliver News a.s. nenti a riempirlo con le informazioni
i nomi dei centri che compaiono 2021-22 con la richiesta di reperite. Quando ogni gruppo avrà
lungo il corso dei fiumi: Harappa, completarla durante la visione con le terminato il lavoro, prevediamo un
Mohenjo-Daro, Anyang, Xi’an e informazioni fornite dal filmato. Col- momento di condivisione, infine in-
Zhengzhou. In seguito, confrontiamo leghiamoci, quindi, al link https:// vitiamo gli alunni ad attaccare a una
la carta geostorica con quella poli- youtu.be/JIMe0KiS2A8 e avviamo il parete dell’aula i fogli per comporre il
tica attuale degli stessi territori: indi- video. quadro della civiltà dell’Indo. Come
viduiamo il Pakistan, l’India e la Cina Poiché è in lingua inglese, possiamo strumento di verifica consegniamo le
e, dopo aver localizzato e nominato chiedere la collaborazione dell’in- schede n. 1 e n. 2.
le attuali capitali, cerchiamo lungo il segnante di LS. Mettiamo il filmato La scheda n. 2 presenta una situazione
corso dei quattro fiumi le principali in pausa ogniqualvolta viene fornito non nota: gli alunni devono analiz-
città. Ci accorgeremo che quelle anti- un dato da inserire in tabella e sup- zare un rituale indiano e poi metterlo
che precedentemente individuate esi- portiamo gli alunni nella compila- a confronto con quello di un’altra ci-
stono ancora oggi. zione. viltà antica.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 117