Page 123 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

4 Geografia
ª

cune immagini che mostrano i diversi in internet e all’interno di atlanti geo- 3 da Cremona a Ferrara con l’attra-
tipi di lago e analizziamo quelli tro- grafici informazioni sui laghi artificiali versamento della Pianura Padana;
vati nell’attività proposta nel paragrafo presenti in Italia; individuiamo quello 3 la trasformazione nel grande delta
Approfondimento... a pezzi! invitando più vicino a noi e approfondiamone le da Ferrara fino al mare.
la classe a ricercare in internet infor- caratteristiche (il motivo per cui è stato Quindi, forniamo a ogni team un di-
mazioni sulla loro origine. realizzato, le attività produttive col- spositivo per l’accesso a internet con
legate, la flora e la fauna…). Quindi, l’invito a percorrere nuovamente su
Paesaggi che predisponiamo un cartellone e racco- Google Earth il tratto assegnato e a
cambiano! gliamo quanto emerso in una mappa reperire informazioni in merito agli
Invitiamo i bambini a radunarsi in cer- concettuale. Per un approfondimento affluenti e alle caratteristiche del ter-
chio e leggiamo loro l’albo illustrato La sul funzionamento delle dighe e sulle ritorio.
diga di David Almond, pubblicato da centrali idroelettriche proiettiamo alla Al termine, proiettiamo alla LIM la
Orecchio acerbo, oppure proiettiamo LIM i video reperibili ai link https:// foce del fiume Tevere e chiediamo
alla LIM la video lettura reperibile al youtu.be/6vy5aTWTy54 e https:// alla classe:
link https://youtu.be/cmhsN5yPfXo. youtu.be/E1nnPQx8oqY. 4 Questa foce è uguale a quella del
Il racconto è tratto dalla storia vera fiume Po?
della costruzione della più grande diga Dai monti al mare: in Quindi, a partire dalle loro differenze
del Regno Unito, avvenuta egli anni viaggio sul Po facciamo emergere le caratteristiche
’70, e mette in luce il modo in cui gli Annunciamo ai bambini che stiamo della foce a delta e di quella a estuario.
esseri umani trasformano il paesaggio; per compiere un viaggio lungo circa Come strumento di verifica conse-
a seguito della costruzione della diga, 650 chilometri che ci porterà dalla gniamo in copia a ogni alunno le
infatti, viene sommerso un villaggio. sorgente al delta del Po. schede dalla n. 1 alla n. 4. La scheda
Al termine della lettura, accogliamo Consegniamo in copia a ognuno la n. 2 contiene una situazione non nota
le suggestioni dei bambini e avviamo carta che raffigura il percorso del Po che richiede di riconoscere le parti
una conversazione ponendo loro una (figura scaricabile dal sito che compongono una centrale idro-
domanda stimolo: mygulliver.it, Nuovo Gul- elettrica.
4 Abbiamo visto che i laghi vengono liver News a.s. 2021-22) e
classificati in base alla loro origine. individuiamo la sorgente, la foce e i
Come si chiameranno quelli creati territori che attraversa. FASE della CONCLUSIONE
dagli esseri umani? In seguito, avviamo Google Earth sulla
Una volta arrivati alla definizione LIM e cerchiamo la sua sorgente digi- Un viaggio virtuale!
di “laghi artificiali”, stimoliamo una tando sulla barra di ricerca “sorgente Raccogliamo all’interno di un sup-
conversazione con lo scopo di far del fiume Po, Pian del Re” e seguiamo porto digitale le informazioni emerse
emergere il tipo di bisogno che spinge il corso del fiume fino alla foce. Di durante l’attività precedente sul tra-
l’uomo a modificare in questo modo tanto in tanto, passiamo alla modalità gitto del Po e sui luoghi che attraversa.
gli ambienti naturali e quali attività Street View ed esploriamo in maniera Colleghiamoci alla piattaforma re-
umane possono svilupparsi intorno più approfondita alcune aree. peribile al link www.padlet.com e
alle dighe: Successivamente, organizziamo la realizziamo una mappa concettuale
4 Secondo voi, perché vengono co- classe in quattro gruppi e assegniamo invitando i bambini, organizzati in
struite le dighe? a ciascuno un tratto del percorso del piccoli gruppi, a caricare al suo in-
4 A cosa possono servire? Po: terno i materiali che hanno trovato
4 Una volta realizzato il lago artifi- 3 la formazione, da Pian del Re fino nelle ricerche.
ciale, l’habitat circostante rimarrà a Torino;
lo stesso o cambierà? Perché? 3 lo sviluppo e la maturità da Torino
In seguito, ricerchiamo tutti insieme a Cremona;

122 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022