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5 ª Storia

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scheda n. 1 5 ª scheda n. 2 5 ª
LA NASCITA DELLA REPUBBLICA ROMANA GOVERNI A CONFRONTO
Indica con una XX la leggenda e la ricostruzione storica della nascita della Colora con il rosso i riquadri del periodo monarchico, con il verde quelli
Repubblica romana. della Repubblica e con il giallo quelli che riportano le caratteristiche di en-
trambi i periodi. Attenzione all’intruso!
La leggenda racconta che Tarquinio il Superbo regnò su Roma fino alla
sua morte. Le classi sociali erano I magistrati venivano
La leggenda racconta che i Romani cacciarono i Tarquini per vendicare il tre: patrizi, plebei e Il re aveva eletti durante
torto subito da Lucrezia, moglie di Collatino. schiavi. pieni poteri. l’ecclesìa.
Secondo la ricostruzione storica, nel 509 a.C. i Romani, stanchi del malgo-
verno della monarchia, si ribellarono e stabilirono un nuovo ordinamento I consoli avevano il Il Senato aveva un Servio Tullio istituì
repubblicano. comando dell’esercito ruolo decisionale i comizi centuriati.
Secondo la ricostruzione storica, nel 509 a.C. Porsenna occupò Roma e e del governo. molto importante.
decise di dare avvio alla Repubblica.
I plebei ottennero due conquiste importanti:
Completa lo schema del governo repubblicano nell’antica Roma. l’istituzione della carica dei Tribuni della plebe e
le leggi delle Dodici Tavole.
I poteri, nel governo repubblicano, vennero
suddivisi tra il …………………………………… e i ……………………………………. Riporta nella tabella i seguenti eventi:
- viene fondata Roma (753 a.C.);
- vengono redatte le leggi delle Dodici Tavole (451 a.C.);
I membri del Senato - Tarquinio il Superbo viene sconfitto da Porsenna (509 a.C.);
consigliavano i consoli e I magistrati venivano - vengono istituite le cariche dei Tribuni della plebe (494 a.C.).
………………………………………………………………………………. eletti dalle …………………………………… chiamate
…………………………………… e …………………………………….
MONARCHIA REPUBBLICA
I magistrati più importanti erano i due ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
……………………………………, che venivano eletti ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
ogni …………………………………… e comandavano il Gli altri magistrati erano i
…………………………………… e l’……………………………………. ……………………………………, i ……………………………………, ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
i ……………………………………, ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
e gli …………………………………….
COSA VERIFICARE: conosce la leggenda e la ricostruzione storica della nascita della Repubblica COSA VERIFICARE: individua analogie e differenze tra la Roma monarchica e la Roma repubblicana;
romana; conosce gli aspetti fondamentali del governo repubblicano romano. completa schemi di una stessa civiltà in periodi diversi.
Annamaria Ciocchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.

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scheda n. 3 5 ª scheda n. 4 5 ª
A CASA DEGLI ANTICHI ROMANI GAIO GIULIO CESARE

Scrivi il nome di ogni abitazione descritta. Scrivi ogni frase del riquadro detta da Giulio Cesare sotto la circostanza
in cui è stata pronunciata.
Grande caseggiato Era una vera e pro- Era la dimora delle fa-
a più piani costruito pria azienda agrico- miglie agiate, dotata di Veni, vidi, vici (Giunsi, vidi, vinsi)
con materiali scaden- la che apparteneva numerose stanze, servizi Alea iacta est (Il dado è tratto)
ti dove vivevano tante ai grandi latifondisti. igienici e impianti di ri- Tu quoque, Bruti, fili mi? (Anche tu Bruto, figlio mio?)
famiglie del popolo. Comprendeva la casa scaldamento. Era decora-
Erano spesso sogget- padronale e gli allog- ta con affreschi, mosaici e È la frase con la quale Cesare annunciò la vittoria riportata il 2 agosto del
te a crolli e incendi. gi per gli schiavi. materiali pregiati. 47 a.C. contro l’esercito di Farnace II a Zela, nel Ponto. Viene utilizzata ancora
oggi per indicare un’impresa compiuta con un successo rapido, totale e senza
……………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………
grosse difficoltà.
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L’immagine rappresenta
una domus romana. Colora: Si narra che queste siano state le ultime parole pronunciate da Giulio Cesare
- di verde il peristilio; in punto di morte il 15 marzo del 44 a.C., riconoscendo fra i suoi assassini il
- di blu l’impluvio; volto del figlio adottivo.
- di marrone i cubicoli; ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- di giallo l’atrio. Di ritorno dalle Gallie Cesare si fermò sul fiume Rubicone: quel punto segnava
il confine con il territorio romano ed era vietato proseguire in armi. Esitò, ma il
10 gennaio del 49 a.C., violando la legge, attraversò il fiume con le sue legioni.
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Leggi il testo e inserisci al posto giusto le parole mancanti, scegliendole
tra quelle nel riquadro. Indica con una XX se le seguenti affermazioni sono vere (VV) o false (FF).
pater familias – estesa – anziano – donne – matrimonio – patriarcale
V F
La famiglia romana viene definita ……………………………………………… perché comprendeva Giulio Cesare morì nel 44 d.C.
l’uomo più ………………………………………………, chiamato pater familias, sua moglie, i loro figli,
Cesare firmò il primo triumvirato con Pompeo e Crasso.
le mogli dei figli, i nipoti e gli schiavi. Era inoltre di tipo ………………………………………………
perché il ……………………………………………… aveva potere assoluto su tutti i componenti della Cesare fu assassinato da Crasso.
famiglia. Le ……………………………………………… erano prima sottomesse all’autorità del padre Cesare conquistò la Gallia.
e poi, dopo il ………………………………………………, a quella del marito.
COSA VERIFICARE: conosce le caratteristiche delle abitazioni e della famiglia nell’antica Roma. COSA VERIFICARE: conosce la figura di Giulio Cesare.
Annamaria Ciocchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Annamaria Ciocchetti © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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150 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022