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GEOGRAFIA 5
ª

di Marina Marina SCREPANTISCREPANTI

Piccoli europei crescono

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE L’ITALIA IN EUROPA
L’alunno: E L’EUROPA IN ITALIA
• riconosce, denomina e identifica le principali caratteristiche
degli elementi fisici ed antropici dei paesaggi anche a scala
globale (europea e mondiale), individuando analogie e dif-
ferenze con il territorio italiano. L’Europa I Paesi europei
OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO
• Orientarsi nello spazio, leggere e interpretare carte geogra-
fiche e tematiche.
• Conoscere, descrivere e confrontare ambienti e paesaggi L’Unione Europea
geografici.

OBIETTIVI SPECIFICI
• Riconoscere nei simboli dell’Europa gli aspetti caratteristici La storia
dell’Unione.
• Localizzare sulla carta d’Europa le diverse Nazioni, identifican-
done le principali caratteristiche e gli aspetti culturali. I simboli
• Descrivere i ruoli delle istituzioni e degli organi europei.
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE
Educazione Civica: il dialogo tra culture. L’organizzazione

FASE dell’ATTIVAZIONE tre vennero adottati da Asterio, il re di vono; annunciamo loro che andremo
Creta, che sposò Europa. Lei, grazie al alla scoperta dei Paesi che lo popolano
Il mito di Europa matrimonio con Asterio, divenne regina e di com’è organizzato.
Leggiamo ai ragazzi una versione del di Creta. Quando morì Asterio, Minosse
mito di Europa. divenne il re di Creta e, in suo onore, i
Greci chiamarono Europa il continente FASE dello SVILUPPO
Europa era la figlia di Age- che è situato proprio a Nord dell’isola.
nore, re di un’importante città fenicia. (rid. e ad. da fonti diverse) Un piccolo continente
Zeus, dio di tutti gli dèi, si innamorò di Focalizziamo l’attenzione degli alunni
lei e decise di trasformarsi in un ani- Al termine della lettura, avviamo una sulla conformazione fisica dell’Europa
male forte e potente per impressionarla conversazione collettiva per verificare facendo svolgere l’attività n. 1, che
e poterla conquistare. Assunse allora le la comprensione del testo e analizzia- richiede di completare un testo con i
sembianze di un toro bianco. Quando molo insieme, poi chiediamo: dati ricavabili dall’osservazione della
Europa lo vide lo trovò molto bello e su- 4 Avete mai sentito parlare del conti- carta fisica del continente.
bito salì sulla sua groppa. Il toro però nente che si chiama Europa? Successivamente, facciamo riflettere
la rapì e la portò fino all’isola di Creta. 4 Dove si trova? gli alunni su che cos’è l’Europa e giun-
Dalla loro unione nacquero tre figli, Mi- È probabile che gli alunni riconoscano giamo a una definizione condivisa,
nosse, Radamanto e Sarpedonte. Tutti e l’Europa come il continente in cui vi- che faremo ricopiare sul quaderno.

NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 151