Page 91 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista

3 ª Storia

commento e descrizione del periodo disponibile al link https://www. le sfere realizzate accanto ai vasi e do-
ricevuto, facendo attenzione a even- youtube.com/watch?v=ZpNxvgjiywo. mandiamo loro:
tuali errori commessi dai compagni Organizziamo i bambini a coppie e 4 Quale invenzione del Neolitico ha
nella rappresentazione grafica. distribuiamo a ciascuna un panetto di una forma sferica come le palle ap-
argilla che ci saremo procurati in pre- pena realizzate?
cedenza e uno spruzzino con dentro Se non dovesse emergere, ricordiamo
FASE della CONCLUSIONE dell’acqua, per ammorbidire il mate- loro che la macina per il grano veniva
riale in caso di necessità. Mostriamo il lavorata fino a che non si otteneva la
Archeologi video tutorial ai bambini e supportia- forma di una sfera.
sperimentali moli passo passo nella realizzazione Dopo qualche giorno, quando le cre-
Domandiamo agli alunni se sanno del loro mini vaso. azioni di argilla saranno asciutte, por-
come si realizza un vaso ai giorni no- Quando tutte le coppie saranno sod- tiamo in aula dei chicchi di orzo e
stri. Quindi, mostriamo il video dispo- disfatte del risultato ottenuto, predi- grano e proponiamo ai bambini di
nibile al link https://www.youtube. sponiamo un angolo dell’aula in cui sperimentare l’utilizzo delle innova-
com/watch?v=8lf9f4IBnRc. poter sistemare i vasi in attesa che si zioni neolitiche realizzate. Invitiamoli
Al termine, proponiamo alla classe di asciughino. quindi a macinare i chicchi con le loro
realizzare dei vasi come quelli che i Distribuiamo a ciascuna coppia un “pietre” per ottenere la farina, che con-
gruppi di uomini utilizzavano nel Neo- altro panetto di argilla e chiediamo serveranno nei piccoli vasi.
litico per trasportare l’acqua o i prodotti di realizzare una palla, di dimensioni
della terra. Data la difficoltà di procu- poco più grandi di una pallina da ten-
rarsi un tornio, seguiamo il tutorial nis. Poi, invitiamo i team a sistemare

Storia Storia
scheda n. 1 3 ª scheda n. 2 3 ª
I CAMBIAMENTI NEL NEOLITICO TECNOLOGIE NEOLITICHE

Le immagini rappresentano i cambiamenti avvenuti nel Neolitico. Leggi il testo, individua l’innovazione di cui si parla e completa
Osservale, mettile in ordine numerandole da 1 a 3 e descrivile. con le informazioni che puoi ricavare dalle immagini e dalle loro de-
scrizioni.
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………… © web.uniroma1.it www.lombardiabeniculturali.it © it.wikipedia.org
Vaso per la raccolta. Zappa per coltivare. Macina di pietra
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Risalente a circa Risalente a circa 6 500 per il grano. Risalente
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7 000 anni fa e anni fa e ritrovata in a circa 11 000 anni fa e
ritrovato in Italia. Italia. ritrovata in Italia.
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La coltivazione della terra e la lavorazione dei cereali richiedevano
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l’uso di strumenti sempre più specifici per facilitare il lavoro dell’uomo:
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servivano infatti attrezzi per lavorare le campagne, per immagazzinare
Osserva il graffito rupestre e rispondi alle domande. e trasportare il cibo e l’acqua oppure per preparare i cibi.
Ad esempio, gli archeologi hanno ritrovato dei ……………………………………………………… che
Di che tipo di fonte si tratta?
servivano per ……………………………………………………… i prodotti della terra.
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Che cosa vedi raffigurato? Quello presente nell’immagine è stato trovato in ………………………………………………………
ed è stato realizzato ……………………………………………………… anni fa.
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Oltre a quelle per la raccolta, servivano attrezzature per lavorare i
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Secondo te, in quale p eriodo è stato cereali. Ad esempio, per ……………………………………………………… il grano si utilizzava una
realizzato il graffito? © wikipedia.org
Graffito rupestre nei pressi della città di Alta, ……………………………………………………… di forma ……………………………………………………….
in Norvegia.
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Quali informazioni ci può dare sulle attività dell’uomo? Gli uomini inventarono anche strumenti per ……………………………………………………… la terra.
Ad esempio, nell’immagine c’è una ………………………………………………………, risalente a
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circa ……………………………………………………… anni fa.
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COSA VERIFICARE: ordina e descrive i cambiamenti che hanno portato alla nascita della società; COSA VERIFICARE: ricava informazioni dalle fonti.
ricava informazioni da una fonte.
Elisa Ferrero © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Elisa Ferrero © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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