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1 ª Matematica
per il
per il RECUPERORECUPERO
Forniamo ai bambini che dimostrano qualche difficoltà nella compren-
sione del sistema posizionale una semplice tabella per la raccolta dei dati
e per rinforzare l’abilità di scrittura del numero. Stampiamola e plastifi-
chiamola: potrà essere usata sia per contare materiali concreti (pastina,
fagioli, sassolini…) appoggiandoceli sopra, sia per scrivere con un pen-
narello cancellabile i numeri che occorrono per gli esercizi da svolgere
in aula.
per il POTENZIAMENTOPOTENZIAMENTO
per il
Continuiamo a stimolare la riflessione sulle uguaglianze riprendendo quanto
affrontato a febbraio (v. Nuovo Gulliver News n. 229) rispetto alla posizione
intercambiabile dei membri a destra e a sinistra dell’uguale, proponendo
quesiti con i nuovi simboli appresi nel percorso.
Poniamo quindi agli alunni domande come:
4 Se 30 u = 3 da, allora 2 da = …… u?
4 A quante unità corrisponderanno 2 da e 3 u?
14 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022