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Matematica

Come attività di verifica consegniamo la scheda n. 4, che presenta

una situazione non nota: i bambini devono abbinare dei numeri in

cifre (tra cui si trova un intruso) alla relativa scomposizione, propo-

sta anche nell’ordine non tradizionale.

FASE della CONCLUSIONE

Vision gallery della decina

Organizziamo la classe a coppie ed esortiamo ciascuna a produrre

su un foglio in formato A4 una rappresentazione personalizzata

della decina (precisiamo che potranno utilizzare disegni, simboli,

parole e numeri).

Raccogliamo tutti gli elaborati e fissiamoli lungo una parete del

corridoio come se fossero dei quadri. Invitiamo i bambini a pas-

seggiare, osservando la galleria di classe. Guidiamoli infine in una

conversazione collettiva per individuare le rappresentazioni più ef-

ficaci e quelle più creative.

Premuriamoci di scattare delle foto della mostra allestita in modo

da allegarle alla lettera di risposta a Nova che scriveremo tutti in-

sieme.

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NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022