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2 ª Scienze

FASE dell’ATTIVAZIONE

Il mio cibo preferito

Annunciamo alla classe che abbiamo ricevuto un nuovo messag-

gio da parte di Spacey (v. figura n. 1) e leggiamolo ad alta voce.

Consegniamo a ogni alunno un foglio bianco in formato A5 con la

richiesta di disegnare il proprio cibo preferito; al termine, invitiamo

ciascuno a mostrare il lavoro ai compagni, pronunciando il nome

dell’alimento raffigurato e spiegando le ragioni della preferenza.

In seguito, raccogliamo i disegni e proponiamo ai bambini di in-

viarli a Spacey; prima però suggeriamo di raggruppare gli elabo-

rati che rappresentano cibi
FIGURA n. 1
con caratteristiche simili.
Ciao bambini, anche questa volta ho
Attacchiamo quindi le im-
una curiosità e spero che sappiate ri-
magini su una parete libera spondermi. Ho notato che per voi ter-

dell’aula usando la gommina restri mangiare è una cosa molto im-
adesiva removibile o del na- portante: mangiate più volte al giorno,

stro adesivo di carta e invi- avete una varietà di cibi enorme e siete
molto attenti nella scelta. Sul mio pia-
tiamo gli alunni a indicarci
neta non è così, noi consumiamo solo
come suddividerle; otterremo barrette energetiche, tutte uguali, una

così una prima classificazione volta al giorno.
“empirica” degli alimenti in Qual è il vostro cibo preferito? E per-

categorie. ché mangiate così tante cose diverse?
Mi piacerebbe assaggiare i vostri ali-
Una volta riorganizzati i dise-
menti e magari portarne qualcuno con
gni, scattiamo una fotografia me quando tornerò a casa.

da spedire al nostro amico. A presto,
Spacey

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022