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Geografia
Quindi, a partire dalle loro differenze facciamo emergere le carat-
teristiche della foce a delta e di quella a estuario.
Come strumento di verifica consegniamo in copia a ogni alunno
le schede dalla n. 1 alla n. 4. La scheda n. 2 contiene una situa-
zione non nota che richiede di riconoscere le parti che compon-
gono una centrale idroelettrica.
FASE della CONCLUSIONE
Un viaggio virtuale!
Raccogliamo all’interno di un supporto digitale le informazioni
emerse durante l’attività precedente sul tragitto del Po e sui luo-
ghi che attraversa.
Colleghiamoci alla piattaforma reperibile al link www.padlet.com
e realizziamo una mappa concettuale invitando i bambini, organiz-
zati in piccoli gruppi, a caricare al suo interno i materiali che hanno
trovato nelle ricerche.
NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 9