Page 308 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

4 Matematica
ª

Lato  segmento che costituisce un con-
fine della figura.
Vertice  punto d’incontro di due lati

consecutivi; solitamente si indica con la
lettera maiuscola.
Angolo  parte di piano compresa tra
due lati consecutivi.
Diagonale  segmento che unisce due

vertici non consecutivi della figura.

Facciamo notare che nei poligoni il numero dei lati, dei vertici e

degli angoli coincide sempre. In seguito, consegniamo in copia a

ciascuno la figura scaricabile dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulli-

ver News a.s. 2021-22, in cui sono rappresentati alcuni poligoni.

Invitiamo gli alunni ad analizzare le figure circa lati e angoli.

I bambini noteranno che alcuni poligoni hanno tutti i lati e gli an-

goli uguali fra loro, ad esempio il quadrato.

Chiediamo di individuarli e di colorarli nella figura, poi diciamo alla

classe che questi poligoni si dicono regolari.

Concavo o convesso?

Rechiamoci in palestra con la classe e disegniamo a terra con del

nastro adesivo i poligoni della figura n. 1.

Invitiamo i bambini a turno a percorrere i lati dei poligoni, quindi

chiediamo:

4 Una volta giunti sui vertici, avete sempre svoltato a destra (op-
pure a sinistra) per percorrere il lato successivo? In quali poli-

goni avete cambiato direzione?

4 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022