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4 Matematica
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FASE dell’ATTIVAZIONE
Poligoni...amo
Proiettiamo alla LIM l’immagine facilmente reperibile in internet
del quadro Castello e sole di Paul Klee e analizziamolo insieme agli
alunni: nell’opera l’artista ha utilizzato solo forme geometriche, in
particolare triangoli, quadrati e rettangoli.
Chiediamo ai bambini qual è la caratteristica che accomuna queste
figure, in modo da richiamare alla memoria la definizione di poli-
gono studiata in classe terza (v. Nuovo Gulliver News n. 219, gen-
naio 2021) e riepilogare le caratteristiche di tali figure geometriche.
FASE dello SVILUPPO
Quanti lati ha?
Diciamo alla classe che il termine poligono deriva dal greco
(polýgonon, polýs cioè “molto” e gónon ossia “angolo”) e let-
teralmente significa figura con tanti angoli. In geometria, però, il
poligono è una parte di spazio ATTIVITÀ n. 1
delimitata da una linea spezzata Circonda solo i poligoni.
chiusa semplice.
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Per verificare che i bambini sap-
piano distinguere i poligoni dalle
figure che non lo sono, conse- 5 6
gniamo in copia a ogni alunno 4
l’attività n. 1.
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