Page 312 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

4 Matematica
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ai lati. Distribuiamo a ogni alunno tre cannucce pieghevoli (in al-

ternativa predisponiamo degli stecchini di legno o di plastica) e

proponiamo a tutti di formare con esse dei triangoli.

Uniamo le cannucce tra loro come mostrato nella figura n. 4, in-

vitiamo la classe a fare altrettanto e do- FIGURA n. 4

mandiamo:

4 Come sono i lati?

I bambini diranno senza difficoltà che

sono uguali tra loro. Formalizziamo di-

cendo che un triangolo con i lati uguali

si chiama equilatero e ha gli angoli di

uguale ampiezza.

Proseguiamo invitando gli alunni a tagliare un

pezzettino di una cannuccia e a unire nuova-

mente i lati tra loro.

Facciamo riportare il triangolo realizzato sul

quaderno, chiediamo di osservare i lati e di

misurare gli angoli con il goniometro: i bam-

bini scopriranno che i due lati obliqui sono

uguali e che due angoli, quelli adiacenti al lato

diverso, sono congruenti tra loro, mentre il terzo angolo è diffe-

rente. Anche questa volta elaboriamo la definizione.

Un triangolo con due lati uguali si chiama isoscele.
Nel triangolo isoscele due angoli sono congruenti.

8 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022