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Educazione Fisica
tando però il polso in senso
antiorario.
Diciamo ai bambini che pos-
sono svolgere l’esercizio con la
mano che preferiscono.
2. Circonduzioni Esortiamo
gli alunni a prendere il nastro
dall’estremità della bacchetta e, partendo con il braccio teso in
basso di fronte a sé, a eseguire grandi circonduzioni spostando
l’arto davanti, sopra e dietro di sé per poi tornare nella posizione
iniziale e ripetere senza pause. Questo esercizio potrà essere ese-
guito inizialmente con il braccio del lato preferito, poi anche con
l’altro.
3. Oscillazioni Partendo in piedi con le braccia aperte e il na-
stro tenuto in una mano, sempre all’estremità della bacchetta, i
bambini dovranno portare il braccio che tiene l’attrezzo verso l’al-
tra mano e ritornare alla posizione di partenza.
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NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022 3