Page 92 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

1 ª Inglese

FASE dell’ATTIVAZIONE

Mystery Bag

Procuriamoci per tempo alcuni oggetti che i bambini sanno già no-

minare in inglese, mostriamoli loro per farne ripetere il nome e poi

mettiamoli in un sacchetto di stoffa.

Diciamo agli alunni che faremo un gioco: a turno, dovranno infilare

una mano nel sacchetto e indovinare attraverso il tatto quale og-

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getto stanno toccando. La domanda che porremo a ciascuno sarà
“What is it?”; ripetiamo il gioco più volte.

FASE dello SVILUPPO

Spring Is a Wonderful Drawing

Chiediamo ai bambini se sanno in quale stagione siamo (o quale

stagione sta per arrivare). Accogliamo le risposte, poi diciamo che

in inglese la primavera si chiama “spring”; facciamo ripetere que-

sta parola focalizzando l’attenzione sul suono /ing/ e dicendo ai

bambini che si pronuncia lasciando la lettera g nel naso, come se

fosse una n più forte e lunga.

Successivamente, esortiamo ogni alunno a realizzare un disegno a

tema “primavera”. Quando gli elaborati saranno pronti, sollecitiamo

ogni bambino a presentare il proprio alla classe; approfittiamo dei

disegni per mostrare e nominare in inglese gli elementi ricorrenti

tipici della stagione, ad esempio flower, butterfly, sun, ecc.

1. Invitiamo gli alunni a igienizzare le mani prima di dare avvio all’attività.

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022