Page 189 - Rivista Novembre 2021

RELIGIONE CATTOLICA 2-3 ª
ª

di Roberta BAZZI e Anna Maria CALFUS

GIORNATA DEL
RINGRAZIAMENTO
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
DELLE COMPETENZE
L’alunno:
• identifica nella Chiesa la comunità
di coloro che credono in Gesù Cri- Grazie Terra
sto e seguono il suo messaggio.

OBIETTIVI FONDAMENTALI
DI APPRENDIMENTO
• Cogliere i dati fondamentali della
vita di Gesù Cristo e del suo inse-
gnamento e identificare nella
Chiesa la comunità dei cristiani. blicitari dei supermercati e invitiamo i Diciamo alla classe che il pane e il
bambini a ricercare al loro interno le vino, per i cristiani, hanno un grande
OBIETTIVI SPECIFICI
• Identificare la preghiera come immagini che raffigurano i frutti della significato perché ricordano il gesto
espressione religiosa.
terra. Facciamole ritagliare e incollare compiuto da Gesù nell’Ultima Cena.
POSSIBILI RACCORDI sul quaderno sotto il titolo “La terra ci In tutte le culture, il pane simboleggia
CON ALTRE DISCIPLINE
Scienze: proprietà degli alimenti. dona…”. Avviamo, poi, una riflessione il cibo, e il vino la festa e lo stare in-
Inglese: lessico relativo al cibo. sul lavoro necessario per avere questi sieme nella gioia.
prodotti all’interno dei supermercati Per valorizzare il lavoro necessario

FASE dell’ATTIVAZIONE ed elaboriamo una “storia rovesciata” a produrre pane e vino invitiamo gli
ponendo alla classe la domanda sti- alunni a riordinare in sequenza le
I doni della terra molo “E prima?”. immagini proposte nell’attività n. 1,
Per avvicinare i bambini al tema della Esortiamo tutti a partecipare con le che ritaglieranno e incolleranno sul
valorizzazione dei prodotti della terra, proprie idee e facciamo emergere, quaderno.
organizziamo la classe in squadre e pro- nella ricostruzione, il ruolo di chi ha
poniamo loro una sfida: ogni team dovrà lavorato per vendere, trasportare, rac- Il grazie di chi crede
sorteggiare una lettera dell’alfabeto da cogliere, coltivare e seminare. Ricordando i simboli del pane e del
un contenitore che avremo precedente- Diciamo agli alunni che sono tante vino e le parole di benedizione, di-
mente preparato e scrivere su un foglio, le persone da ringraziare per il loro ciamo ai bambini che, per i cristiani,
all’interno di un tempo concordato, il operato e che tutto ciò è stato possi- il più importante gesto di ringrazia-
maggior numero possibile di doni della bile solo grazie al primo passaggio che mento è quello che si celebra durante
terra che iniziano con quella lettera. Allo vede Dio come Creatore. la Messa, chiamato eucaristia.
scadere del tempo concesso, assegniamo Facciamo scrivere sul quaderno il si-
a ogni squadra un punto per ciascuna Due doni simbolici gnificato della parola.
parola corretta e ripetiamo il gioco più Raccontiamo ai bambini che, durante
volte. Al termine, facciamo riflettere gli la Messa, viene recitata una preghiera Eucaristia significa “rendere grazie”,
alunni sulla grande varietà e quantità nella quale si dice: ringraziare Dio per ogni cosa.
di prodotti che la terra offre agli esseri
umani e sui diversi usi che ne facciamo. Benedetto sei tu Signore, Dio Raccontiamo alla classe che l’origine
dell’universo, dalla tua bontà abbiamo di questo gesto risale a Gesù che,
ricevuto questo pane, frutto della terra nell’Ultima Cena, ha benedetto il pane
e del lavoro dell’uomo.
FASE dello SVILUPPO Benedetto sei tu Signore, Dio e il vino, condividendoli poi con gli
dell’universo, dalla tua bontà abbiamo Apostoli. Da allora in tutte le chiese,
Lavora per noi ricevuto questo vino, frutto della vite e durante la Messa, i cristiani spezzano
Portiamo in aula alcuni volantini pub- del lavoro dell’uomo. il pane e bevono il vino, ripetendo il

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