Page 185 - Rivista Novembre 2021

EDUCAZIONE FISICA GIORNATE

SPECIALI
di Marina SCREPANTI

Festeggiamo la Giornata

mondiale della Televisione

Questo mese proponiamo un per- Una proposta! esercitare i gruppi nei programmi
corso per festeggiare la Giornata Con un grosso scatolone, colori a tem- scelti. Diamo a uno o più alunni il
mondiale della Televisione che si pera e materiali vari per fare i pulsanti compito di fare i presentatori dopo
svolge il 21 novembre di ogni anno. (ad esempio, dei bottoni o dei tappi), aver scritto gli orari dei programmi e
Partendo dall’idea che la televisione realizziamo un televisore di cartone la scaletta con cui si susseguiranno.
ha un importante ruolo di comuni- (un video tutorial è presente al link
cazione e informazione, le attività https://youtu.be/duIthxkBtSM). Poi, Si va in onda!
intendono promuoverne un uso con- incoraggiamo la classe a ideare un pa- In una giornata vicina al 21 novem-
sapevole e sano, consigliando una linsesto da “mandare in onda” in una bre, organizziamo il tempo in modo
riduzione del tempo di fruizione e giornata che stabiliremo. Invitiamo che gli alunni possano “mandare in
un’attenta scelta dei programmi da quindi gli alunni a redigere una lista onda” i vari programmi sistemandosi
vedere. di programmi che realizzeranno nei dietro all’apparecchio di cartone pre-
Il percorso, inoltre, invita la classe a panni di giornalisti, attori, sportivi, cedentemente realizzato.
realizzare un palinsesto, mettendo in modelli, ballerini, ecc. Ad esempio:
campo imprenditorialità, creatività 3 balletti;
ed espressività corporea. 3 sfilate di moda;
3 partite di calcio, tennis, pallaca-
Quanto guardi la TV? nestro;
Facciamo alcune domande volte a 3 cartoni animati;
conoscere le abitudini degli alunni ri- 3 puppet show;
guardo alla televisione: 3 spettacoli di mimi;
4 Quante ore al giorno guardate la 3 spettacoli circensi.
televisione? In che momenti della Dopo aver stilato l’elenco, lasciamo
giornata? che i bambini si accordino sulla di-
4 Scegliete voi cosa vedere? Quali visione dei compiti e dei ruoli. Fac-
programmi guardate maggior- ciamo anche scrivere i nomi degli Un giorno a TV spenta
mente? alunni che saranno coinvolti in cia- Chiediamo alla classe di trascorrere
4 Avete mai visto un notiziario? E un scun programma. un’intera giornata a casa propria con
documentario? la televisione spenta e proponiamo
4 Guardate spettacoli musicali? E pro- È tempo di prove che ciascuno organizzi un palinse-
grammi sportivi? Insieme alla classe, procuriamoci o sto personale per la propria famiglia,
Raccogliamo le risposte e realizziamo realizziamo i materiali, scriviamo i spiegando ai familiari il perché di que-
dei grafici per visualizzare i dati, com- dialoghi, ideiamo balletti, mimi, or- sta giornata particolare e raccontando
mentandoli insieme. ganizziamo partite, ecc. Poi facciamo loro le attività svolte in palestra.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 183