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2 ª Italiano

FIGURA n. 3
la capacità di localizzare i
4 In quale mese si svolgono i fatti narrati?
dati manifesti presenti nel
4 Dove decidono di passare la notte i due bam-
testo consegnando alla bini?

classe un elenco di do- 4 Cosa portano i due amici per dormire?

mande contrassegnate da 4 Quali cibi e bevande decidono di portare?

pallini di colori diversi (v. 4 Cosa dà loro il papà di Ben per far luce nel
buio della notte?
figura n. 3).

Quindi, chiediamo a un alunno di leggere la prima domanda e

a un altro di iniziare a rileggere ad alta voce e lentamente il rac-

ATTIVITÀ n. 1 conto. Quando il lettore giungerà

Rileggi le domande e completa le alla sezione del testo che contiene
frasi con le informazioni che hai
sottolineato nel testo. l’informazione richiesta, tutti gli altri
dovranno dire “stop!” e procedere
• I fatti avvengono nel mese di
................................ . alla sua sottolineatura con il colore

• I due bambini decidono di pas- corrispondente alla domanda.
sare la notte ........... .
• I due amici, per dormire, portano Continuiamo così, sino al termine
..................................
................................ . delle domande, alternando gli

• Ben e il suo amico portano alunni nella lettura.
.......... da mangiare e Successivamente, distribuiamo l’at-
da bere.
tività n. 1, e sosteniamo i bambini
• Per far luce nel buio, il papà di
Ben dà loro ............ . nella costruzione delle frasi-risposta.

Alla ricerca!

Proponiamo ai bambini di mettersi alla prova svolgendo alcune at-

tività guidate da eseguire a coppie cooperative e in più giorni (le

esercitazioni sono scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo Gulli-

4 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021