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3 ª Inglese

A Nasty Trick

Mostriamo la storia The Greedy Hippo FIGURA n. 2
Summary
una seconda volta e invitiamo i bam-
1. Hippo eats all the dog’s,
bini a elencare i momenti importanti
cat’s and cow’s food.
della vicenda.
2. He jumps into the lake.
Appuntiamo quanto emergerà alla 3. He is sinking and asks for

LIM, supportando la traduzione delle help.

frasi in inglese (v. figura n. 2). 4. The animals help him.

5. They pull him out.
Al termine, stampiamo il riassunto così
6. Hippo eats all their food
ottenuto e consegniamolo in copia on the table.

agli alunni per la lettura individuale o 7. The animals play a trick: a

collettiva. pie with fish and soap.

8. Hippo eats it and goes into
the lake.
A New Character 9. He feels sick.

Proponiamo alla classe di pensare a un 10. Hippo goes away.

nuovo personaggio da rendere prota-

gonista nella medesima storia del greedy hippo.

Una volta scelto, invitiamo i bambini a utilizzare il summary prece-

dentemente elaborato per raccontare una “nuova” versione della

vicenda, sostituendo l’ippopotamo con il nuovo personaggio, i cibi

che mangia ed eventualmente anche la situazione che scatena lo

scherzo degli altri animali.

Scriviamo quanto elaborato dagli alunni alla LIM, poi, fotocopiamo

il testo, distribuiamolo a ciascuno ed esortiamo ogni bambino a illu-

strare la propria copia.

4 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021