Page 203 - Rivista Novembre 2021 - Versione Web

3 ª

Storia

FASE dello SVILUPPO

Una lunga storia

Richiamando alla memoria degli alunni quanto appreso a propo-

sito delle teorie creazioniste ed evoluzioniste (v. Nuovo Gulliver

News n. 225, ottobre 2021), evidenziamo che anche oggi ci po-

niamo domande sull’origine del mondo e della vita, ma in modo

diverso, perché i progressi compiuti dalla scienza hanno cambiato

il nostro modo di pensare; ad esempio, gli scienziati si chiedono:

4 Come si è formata la Terra?

4 Da quanto tempo esiste? C’è sempre stata?

4 È cambiata nel tempo o è rimasta uguale?

4 Quanto tempo ha impiegato per diventare così com’è ora?

4 Come si è evoluta la vita sulla Terra?

A partire da queste domande, avviamo una breve conversazione

orientata a far emergere le preconoscenze o le ipotesi dei bambini.

Conduciamoli a capire che, per spiegare com’è “nata” la Terra,

bisogna risalire a ciò che c’era prima, e dunque all’origine

dell’Universo.

Puntualizziamo che si tratta di una questione molto difficile da

comprendere e che anche le teorie formulate dagli studiosi sono

soltanto ipotesi, quindi mostriamo due video che possono aiutare

a capire la nascita dell’Universo:

https://www.youtube.com/watch?v=Ja8UHpUKL-Y;

https://www.youtube.com/watch?v=OXwjrbptjMk.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 3