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             FIGURA n. 5

















































        volte e chiediamo loro di individuare in quali punti del testo ciò

        avviene. Quindi domandiamo:



         4    Come si potrebbero evitare tutte queste ripetizioni?


        Accolte le risposte, proiettiamo anche la seconda parte della fi-

        gura n. 5, Il calzolaio di Belvillaggio (B), che presenta lo stesso

        brano privo di ripetizioni. Leggiamolo insieme, poi invitiamo gli

        alunni a ricercare in ogni frase le parole (nomi e pronomi) che si

        riferiscono al protagonista e a suggerircele, mentre noi le sotto-

        lineiamo.




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