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4 Geografia
ª

FASE dell’ATTIVAZIONE

Che tempo fa?

Prepariamo dei piccoli cartoncini (circa 6 x 6 cm) e su ciascuno scri-

viamo il nome di una città, in modo da averne almeno una per fascia

climatica, poi plastifichiamoli e inseriamoli in un sacchetto.

Organizziamo la classe in piccoli gruppi, tanti quanti sono i carton-

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cini, e invitiamo un componente per team a pescarne uno .
Ogni gruppo dovrà fare delle ricerche sul meteo giornaliero della

città estratta (temperatura, precipitazioni, vento e umidità) e com-

pilare la tabella che avremo consegnato loro (v. figura n. 1) con

dei simboli condivisi dal gruppo (ad esempio, un ombrello per le

precipitazioni). FIGURA n. 1

Al termine, invitiamo ciascun team CITTÀ

a leggere i risultati della ricerca e a TEMPERATURA
PRECIPITAZIONI
illustrare alla classe le icone che ha
VENTO
utilizzato. UMIDITÀ

Poi, poniamo alcune domande stimolo con lo scopo di far emergere

le differenze tra tempo meteorologico e clima, ad esempio:

4 Se a (nome di una città in cui, secondo le ricerche appena effet-
tuate, porta pioggia) oggi piove, secondo voi vuol dire che piove

sempre?

4 Le registrazioni che abbiamo fatto a cosa si riferiscono?

1. Facciamo igienizzare le mani ai bambini incaricati di pescare il cartoncino.

2 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021