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            Attenzione al tempo!

        Proiettiamo alla LIM o scriviamo sulla lavagna gli incipit della fi-

        gura n. 4.


        Analizziamo insieme le quattro situazioni:




         4    Si parla dello stesso protagonista e dello stesso evento?

         4    Cosa cambia fra una situazione e l’altra?

         4    Che modi e tempi verbali vengono utilizzati?

         4    Quale situazione indica un avvenimento realmente accaduto?


        Guidiamo la conversazione per portare i ragazzi a comprendere

        la necessità di utilizzare coerentemente i verbi nella scrittura di

        un testo.


                                       FIGURA n. 4











































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