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1 ª Accoglienza

Se possibile, procuriamoci degli scatoloni e utilizziamoli per co-

struire anche un aereo grande, con cui i bambini potranno gio-

care nei momenti non strutturati: prepariamo per tempo le varie

parti e facciamoci aiutare dalla classe per il montaggio.

DOCUMENTI, PREGO!

Italiano, Arte e Immagine

Facendo riferimento alla partenza dei protagonisti del racconto,

chiediamo ai bambini se sanno che cos’è una carta d’identità e

che cosa c’è scritto sopra. Dopodiché, proponiamo di realizzare

per il nostro “viaggio” alla scuola primaria delle carte d’identità

un po’ speciali che ci aiuteranno a conoscerci meglio. Prepariamo

in anticipo una carta da completare per ogni alunno stampando

il seguente modello scaricabile dal sito (clicca qui per vederne

10 NUOVO NEWS • Speciale accoglienza e prove d’ingresso