Page 4 - Nuovo Gulliver News - CL4 - Progettazione annuale a.s. 24-25

4 ª

Storia

di Francesca ODOARDIFrancesca ODOARDI

a progettazione di Storia di classe quarta propone lo neggiare gli strumenti disciplinari (linee del tempo e carte
studio di civiltà nate a ridosso di fiumi e mari, risorse geostoriche). Attraverso il problem posing, l’esplorazione, la
L che hanno determinato gli insediamenti e influenza- cooperazione e la manipolazione gli alunni sperimentano il
to le attività, la tecnologia, la società, la religione dell’uo- laboratorio di ricerca storica che, nel passaggio dalla Prei-
mo. Questi ultimi sono alcuni degli indicatori che ci gui- storia alla Storia, si arricchisce delle fonti scritte. L’indagi-
dano nello studio delle civiltà e costituiscono l’impalcatura ne storiografica assume così un duplice obiettivo educativo:
attraverso la quale schematizzare le conoscenze, supportate di apprendimento per scoperta e di cittadinanza attiva, con
dalla capacità sempre più articolata degli alunni di padro- la valorizzazione delle fonti come patrimonio da tutelare.
SETTEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Leggere e/o rappresentare eventi La linea del “Teseo e il filo di Arianna”: visione di • Colloca sulla linea del tempo la
su linee del tempo o carte geo- tempo. un filmato e conteggio degli anni sulla numerazione degli anni prima e
storiche. Le civiltà dei fiu- linea del tempo secondo il calendario dopo l’anno zero.
• Organizzare e riferire le infor- mi e dei mari. occidentale. • Elenca gli indicatori di un quadro
mazioni utilizzando il linguaggio “Il glossario di Storia della classe IV”: di civiltà.
specifico. scoperta degli indicatori dei quadri
di civiltà.

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate,
periodizzazioni;
• organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le concettualizzazioni pertinenti.

OTTOBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Leggere e/o rappresentare eventi La Mesopota- “Dov’è la Mesopotamia?”: lettura di • Individua sulla carta elemen-
su linee del tempo o carte geo- mia. carte geografiche. ti fisici e li associa alle attività
storiche. I Sumeri. “Lo Stendardo di Ur”: analisi di fonti umane.
• Raccogliere informazioni da fonti visive per ricavare informazioni su • Ricava informazioni da fonti vi-
e documenti storici, organizzare attività, tecnologia e società. sive e scritte per ricostruire l’or-
in schemi e descrivere gli eventi. “Scrittura e calcolo”: analisi di fonti ganizzazione sociale dei Sumeri.
scritte (tavolette di argilla).

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• usa carte geo-storiche, anche con l’ausilio di strumenti informatici;
• organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le concettualizzazioni pertinenti.

NOVEMBRE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ATTIVITÀ COSA VERIFICARE
• Ricavare informazioni, anche in- I Babilonesi. “Fuga da Babilonia”: gioco finalizzato • Riconosce le fonti appartenenti
ferenziali, da tipi diversi di fonti Gli Ittiti e gli alla raccolta di fonti per la ricostruzio- al quadro di civiltà dei Babilo-
storiche per produrre una rico- Assiri. ne del quadro di civiltà. nesi.
struzione storica. L’infanzia in Me- Ricostruzione della linea del tempo • Rappresenta sulla linea del tem-
• Mettere a confronto civiltà meso- sopotamia. delle civiltà mesopotamiche. po le relazioni di successione e
potamiche. “Il diritto all’istruzione”: attività per contemporaneità tra le civiltà
scoprire l’istruzione in Mesopotamia mesopotamiche.
e successivo confronto con il presente
(Giornata internazionale dei diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza).

TRAGUARDI DI COMPETENZA - L’alunno:
• riconosce ed esplora in modo via via più approfondito le tracce storiche presenti nel territorio e comprende l’importanza del
patrimonio artistico e culturale;
• usa la linea del tempo per organizzare informazioni, conoscenze, periodi e individuare successioni, contemporaneità, durate,
periodizzazioni.

NUOVO NEWS 79 79