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5 ª Italiano

NOVEMBRE
NOVEMBRE

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Comprendere il significato di un testo e individuarne le informazioni
esplicite e implicite.
• Produrre testi di vario tipo rispettando le regole morfosintattiche e ortografiche.
• Comprendere le principali relazioni di significato tra le parole.
• Riconoscere gli elementi costitutivi di una frase.

CONTENUTI

Il racconto d’avventura.
Nomi derivati.
Predicato verbale, nominale e complemento oggetto.

ATTIVITÀ
“La caccia al tesoro”: gioco a gruppi di ricostruzione di racconti d’avventura
per scoprirne le caratteristiche. Ideazione di situazioni di suspense dalle quali

partire per scrivere un testo d’avventura.“Riempi il forziere”: gioco a squadre
di ricerca di parole derivate. Attività di discriminazione tra predicato nominale
e verbale; individuazione del complemento oggetto.

COSA VERIFICARE
• Individua informazioni implicite ed esplicite di un racconto d’avventura.
• Elabora un racconto d’avventura a partire da una traccia.

• Riconosce legami semantici tra parole.
• Discrimina predicato verbale e nominale, e individua il complemento oggetto.

TRAGUARDI DI COMPETENZA
L’alunno:
• legge testi di vario genere facenti parte della letteratura per l’infanzia, sia a voce
alta sia in lettura silenziosa e autonoma e formula su di essi giudizi personali;
• scrive testi corretti ortograficamente, chiari e coerenti, legati all’esperienza

e alle diverse occasioni di scrittura che la scuola offre;
• padroneggia e applica in situazioni diverse le conoscenze fondamentali
relative all’organizzazione logico-sintattica della frase semplice, alle parti
del discorso (o categorie lessicali) e ai principali connettivi.

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