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TECNOLOGIA 4-5

di Maria MARINELLI Maria MARINELLI e Concita MONOPOLI Concita MONOPOLI

Inquadra e scopri
la videopresentazione
del percorso

Dalla progettazione QR code per cucinare

Proponiamo di connettere i link delle ricette che abbiamo
conservato al termine dell’attività del paragrafo World Pasta
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Riconoscere le funzioni di un’applicazione informatica. Day a dei QR code per condividerle con facilità con le al-
tre classi e le famiglie.
COSA VERIFICARE
• Comprende il funzionamento del QR code. Per tale scopo utilizzeremo il software Canva. Accediamovi
• Segue le indicazioni per generare il QR code.
utilizzando la LIM, clicchiamo in alto a destra su “Crea un
CONNESSIONI progetto” e scegliamo una voce come “Logo”. Ideiamo in-
Geografia: esportazioni italiane.
sieme un titolo per la raccolta di ricette, digitiamolo in una
casella di testo che trascineremo in alto. A questo punto
possiamo creare i QR code.
Ricette… online Se non abbiamo già nel menu verticale a sinistra l’apposita

World Pasta Day icona, clicchiamo su “App”, scegliamo “Crea qualcosa di
Diciamo ai ragazzi che ogni anno il 25 ottobre ricorre il nuovo” e scorriamo finché troviamo il riferimento al
World Pasta Day, un’occasione per celebrare un prodotto “Codice QR”. Quando lo selezioneremo e confermeremo
tipicamente italiano. Avviamo un brainstorming attraverso l’operazione cliccando sul pulsante “Apri” si aggiungerà in
cui far emergere quanti più formati di pasta possibili. fondo al menu laterale. Scegliamo allora l’icona del
Poi organizziamo la classe in gruppi e assegniamo a cia- QR code, inseriamo l’URL di una ricetta e clicchiamo su
scuno un formato tra quelli individuati. Mettiamo a dispo- “Genera codice”. Trasciniamo il codice per posizionarlo
sizione dei dispositivi con accesso a internet e invitiamo i dove preferiamo all’interno della pagina, poi ripetiamo l’o-
team a ricercare in internet alcune ricette italiane con il for- perazione con gli altri link facendoci guidare dai ragazzi.
mato di pasta attribuito. Esortiamo i gruppi a scegliere due o Possiamo rendere più accattivante la grafica modificando
tre ricette e a copiare l’URL dei relativi siti in un documento il font del titolo e il suo colore, la tinta dello sfondo della
di testo o in un blocco note digitale. Al termine, leggiamo pagina e dei QR code.
insieme le ricette selezionate e avviamo una votazione per Al termine, mettiamo a di-
alzata di mano che permetterà di stabilire quella preferita sposizione la fotocamera di
dalla classe, avendo cura di individuare una ricetta per team. un tablet perché gli alunni
Teniamo da parte i link: ci serviranno in seguito. possano aprire i codici e ve-
rificare il lavoro svolto.
Cosa è un QR code Clicchiamo infine su “Con-
Domandiamo agli alunni se sanno che cosa sono i dividi” per scaricare il file e
QR code e se li hanno mai visti in qualche luogo, ad esem- scegliamo il formato PNG. Stampiamo alcune copie del ri-
pio in sostituzione del menu cartaceo al ristorante, alla fer- cettario e affiggiamole nella bacheca della scuola, in corri-
mata dell’autobus, su volantini o giornali… doio o all’ingresso della mensa. Inoltre condividiamo il file
Accogliamo le idee di tutti, poi conduciamo alla LIM una ri- con le famiglie, così che i ragazzi possano provare a pre-
cerca in internet con lo scopo di far capire che scansionando parare a casa le ricette di pasta scelte.
un QR code con la fotocamera di un dispositivo mobile si
può accedere velocemente al link a cui il codice è collegato. RISORSE ONLINE SU MYGULLIVER.IT

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