Page 14 - Progetto Tre-sei- Febbraio235- 2024/2025- Demo Rivista cartacea

A scuola con TAMMY

IDEE PER LABORATORI STEAM di Giorgia MORETTI

Riciclo o riuso?

QUESTO MESE IN SINTESI Ciao bambini!
Non so voi ma io non so mai in quale
S S Analizziamo i materiali per una corretta per imparare a gettarli nel posto giusto? Voi come fate?
cestino buttare i rifiuti, perché ce ne
sono così tanti… Mi aiutate a trovare un modo
raccolta differenziata
T T Sperimentiamo la biodegradabilità dei Diamo spazio agli interventi dei bambini senza giudicare
rifiuti
le loro affermazioni.
Scopriamo il viaggio dei rifiuti
E E Progettiamo e costruiamo un oggetto lui è il re della spazzatura.
Io chiedo al papà,
utilizzando oggetti destinati alla
spazzatura
A A Personalizziamo i bidoni per i rifiuti (Marta, 5 anni) Io butto tutto in un cestino,
è più facile!
Allestiamo il museo del riciclo
(Giovanni, 4 anni)
M
M Classifichiamo i rifiuti Io provo a indovinare.
(Lisa, 5 anni)
In base a quanto emergerà impostiamo le fasi successive
di lavoro. Con molta probabilità, se non abbiamo già pro-
posto esperienze sulla raccolta differenziata o sull’analisi
Cosa occorre? degli oggetti, dal gruppo sezione non giungeranno grandi
Predisponiamo nell’angolo STEAM cinque grandi sca- proposte, quindi partiamo dall’analisi dei materiali di cui
toloni vuoti della stessa dimensione, cinque cerchi gin- sono composti i rifiuti.
nici, un grande contenitore di plastica tipo bidone della Prendiamo il bidone con i rifiuti dall’angolo STEAM e in-
spazzatura in cui mettere diversi tipi di rifiuti prece- vitiamo un bambino alla volta a selezionare un elemento
dentemente selezionati e puliti, alcuni oggetti realiz- e a esplorarlo con la vista e con il tatto per rilevarne la
zati con la tecnica del riuso creativo e un vaso con caratteristica utile alla differenziata, ovvero il materiale
del terriccio. di cui è fatto.
Reperiamo anche qualche libro illustrato sull’argo- Al fine di favorire il riconoscimento dei materiali, realiz-
mento e posizioniamolo in uno spazio visibile. Inol- ziamo una sorta di campionario. Procuriamoci tanti ce-
tre ci serviranno volantini, riviste, rastrellini, palette e stini o piccole scatole quanti sono i tipi di materiali che
annaffiatoi. andremo ad analizzare (carta e cartone, plastica, metallo,
vetro) e in ognuno mettiamo più oggetti che li rappresen-
Di cosa sei fatto? tano:
Diamo voce alla nostra amica Tammy per puntare l’atten- 3 carta e cartone fogli di carta, giornali, volantini,
zione sulla raccolta differenziata. imballaggi di cartone degli alimenti;

24 Progetto TRE-SEI Gulliver n. 235