Page 11 - DEMO Un mondo di parole classe 4

pacciata, inespressiva, tranne naturalmente nei casi limite, che possono essere
presenti in ogni classe e che non vanno comunque trascurati, ma seguiti con
cura e attenzioni particolari.
• Scrivere. Il programma di scrittura viene orientato all’abilità del “saper scrivere”,
ovvero alla realizzazione di testi scritti che abbiano le caratteristiche essenziali

richieste dalle regole morfologiche, sintattiche, ortografiche e logiche. Partendo
dalla riflessione sulla differenza tra lingua parlata e lingua scritta, si conducono
gli alunni a possedere gli strumenti adatti per produrre descrizioni, brevi raccon-

ti, cronache, temi, riassunti e, perché no, testi poetici.
• riflettere sulla lingua. questo è l’anno in cui si consolidano le conoscenze
a livello grammaticale e si inizia un rapporto più ravvicinato con l’analisi del-
la frase. le esercitazioni proposte sono molteplici, anche se il consolidamento
dell’analisi logica avverrà in quinta.

È ovvio che le attività contenu-
te nel presente volume non

sono e non possono esse-
re esaustive; ogni collega
deve adattarle al proprio
gruppo classe, ampliando-
le o riducendole, a seconda

delle realtà locali e contin-
genti.
la mascotte di quest’an-

no è un giovane maestro
con l’hobby della poesia,
classica per giunta. Ama
il sommo poeta Dante e,
quando può, lo cita. In

un momento in cui i clas-
sici sembrano essere sta-
ti riposti in soffitta, è un

richiamo e un omaggio
al nostro glorioso passa-
to letterario. Una scola-
resca un po’ birichina gli
fa compagnia.

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