Page 6 - Nuovo Gulliver News - Aprile 2023 - CL2 - Matematica
P. 6
2 ª Matematica
Guidiamo gli alunni a comprendere che se le bacinelle sono di-
verse tra loro per forma e dimensione dobbiamo utilizzare un
altro contenitore come unità di misura non convenzionale. Veri-
fichiamo quindi quante volte l’unità di misura è contenuta nella
quantità d’acqua totale di ogni squadra. Solo in questo modo
stabiliremo chi ne ha raccolta di più: infatti, non basta osservare
il livello del liquido per avere una misurazione precisa.
La capacità
Chiediamo ai bambini di nominare tutti i recipienti o i conteni-
tori di dimensioni e forme diverse che vengono loro in mente.
Cerchiamo in internet immagini degli oggetti nominati, proiettia-
moli alla LIM, affinché tutti li visualizzino, e mettiamoli in ordine
dal meno capiente al più capiente. Partiamo da questo termine
per introdurre il nome della grandezza che stiamo esplorando:
la capacità, che indica la quantità di liquido che può essere con-
tenuta in un recipiente.
4 NUOVO NEWS n. 240 aprile 2023
