Page 8 - Nuovo Gulliver News - Aprile 2023 - CL2 - Matematica

2 ª Matematica

lizzate alcune (da cucina, pesapersone, per i bagagli in aeroporto,

analogiche, digitali…), di cui mostreremo le fotografie alla LIM,

poi proponiamo la costruzione di un semplice strumento per com-

parare pesi con una gruccia di legno (v. figura n. 1). Individuiamo

FIGURA n. 1 così il sacco più pesante. Chiediamo
alla classe cosa dobbiamo fare per

portare la “bilancia” in equilibrio. Spe-

rimentiamo diverse possibilità, come

togliere oggetti dal sacco più pesante,

aggiungerne in quello più leggero op-

pure spostarli da un sacco all’altro fino

a renderli di peso uguale.

Portiamo in aula una bilancia a due

piatti e lasciamo che gli alunni com-

parino liberamente oggetti di uso co-

mune presenti in aula. In questo modo potranno confrontare i pesi

con uno strumento convenzionale.

Queste attività sono propedeutiche all’introduzione negli anni suc-

cessivi delle unità di misura convenzionali.

Per una verifica, proponiamo le schede n. 1 e n. 2. Nella seconda

è presente una situazione non nota: i bambini dovranno compiere

inferenze per stabilire quale delle figure su bilance in equilibrio è

più leggera e quale più pesante.

Percorsi!

Ricordiamo la sfida 3 e, organizzati gli alunni a coppie, invitiamo

6 NUOVO NEWS n. 240 aprile 2023