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        dei dati inutili, uno in cui si debbano svolgere solo addizioni, ecc.

        Quando tutti avranno terminato la stesura, facciamo leggere i pro-

        blemi a voce alta. In caso gli alunni abbiano scritto dei testi troppo

        prolissi, invitiamoli a snellirli come fatto nell’attività precedente (v.

        paragrafo Testi troppo difficili).

        Dopodiché, esortiamo ciascuno a scambiarsi il foglio con un com-

        pagno. I problemi ricevuti dovranno essere trascritti sul quaderno

        e risolti. Infine, correggiamo collettivamente.


                FIGURA n. 3

























































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