Page 9 - Nuovo Gulliver News - Marzo 2023 - CL3 - Matematica
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Matematica
problema ideato e la sua risoluzione.
FIGURA n. 2
Lucrezia oggi indossa un bellissimo vestito rosso, colore tipico del Natale che si sta
avvicinando. La aspetta una giornata impegnativa: ha deciso infatti che decorerà
tutta la casa. Metterà 5 calze sul camino e 4 festoni alle pareti, disporrà 3 file di luci
sulla facciata esterna della casa, in modo che i vicini ogni sera possano ammirare
un magnifico spettacolo di luci colorate, salirà in soffitta a cercare l’albero di Natale
e lo metterà nell’angolo del soggiorno più illuminato dal sole!
Prima di iniziare, però, deve assolutamente recarsi al negozio per acquistare al-
cune decorazioni per l’albero di Natale. Dopo tanta indecisione Lucrezia compra,
pagando con la carta di credito, una confezione contenente 6 file di 13 palline
ognuna, tutte color oro. Acquista inoltre, pagando però in contanti, un’altra con-
fezione contenente 5 file da 15 palline ognuna, di colore blu. Lucrezia torna a casa
contenta, adesso ha tutto il materiale necessario per decorare casa. Decide di cam-
biarsi e indossare un comodo maglione dorato e i suoi jeans preferiti.
Quante palline ha acquistato in tutto Lucrezia per decorare il suo albero di Natale?
Numeri in mano
Proponiamo ai bambini di improvvisare una scena di vita quotidiana
nella quale capitano di continuo situazioni-problema: la spesa al
mercato e gli acquisti nei negozi.
Assegniamo a ogni bambino un ruolo o lasciamo che ognuno
scelga il venditore da interpretare che preferisce (fruttivendolo,
macellaio, libraio, ecc.) e chiediamo la collaborazione dei familiari
per procurarci il materiale di scena (ad esempio, cibo giocattolo,
cassette per la frutta, ecc.). Quindi, allestiamo l’aula in modo da
rappresentare varie bancarelle e negozi; lasciamo i bambini liberi
di usare l’inventiva e di disegnare o realizzare con materiale di re-
cupero ciò che vorrebbero vendere.
Quando tutto sarà pronto, organizziamo gli alunni in due gruppi,
NUOVO NEWS n. 239 marzo 2023 7