Page 13 - DEMO Nuovo Gulliver News Febbraio 2022

INGLESE 3
ª

di Letizia Maria FOSSATI

A Letter with a Pack!

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
L’alunno: ANIMALS’ DESCRIPTIONS
• interagisce nei giochi e in brevi conversazioni utilizzando
espressioni e frasi memorizzate.

OBIETTIVI FONDAMENTALI DI APPRENDIMENTO Story: Dear Zoo Blind Child’s Bluff:
gioco motorio
• Ascoltare e comprendere. con gli aggettivi
• Produrre semplici testi scritti.
OBIETTIVI SPECIFICI Lessico relativo agli
• Comprendere brevi messaggi, accompagnati da supporti animali selvatici e
visivi. aggettivi qualificativi
• Scrivere parole e semplici frasi per descrivere animali selvatici.
POSSIBILI RACCORDI CON ALTRE DISCIPLINE Indovinelli da risolvere
Scienze: organismi viventi e ambiente.

FASE dell’ATTIVAZIONE cane perché è tra i protagonisti del rac- FASE dello SVILUPPO
conto Dear Zoo di Rod Campbell; te-
Zoo Animals niamola da parte, ci servirà in seguito). A Letter from a Zoo
Facciamo trovare attaccata sulla lava- Avviamo, poi, una conversazione in- Mostriamo il video della storia Dear
gna o proiettata alla LIM l’immagine vitando i bambini a dirci qualche ca- Zoo reperibile al link https://www.
di uno zoo. Chiediamo ai bambini: ratteristica degli animali individuati e youtube.com/watch?v=XoA-
4 Do you know what a zoo is? Have traduciamo in inglese le loro risposte, 3e1Jb10&ab_channel=WhatChildren
you ever been at a zoo? ad esempio “The elephant is big and ReallyWant%3AStoryTime (fino al mi-
Accogliamo le risposte, poi doman- grey; it has got long tusks, big ears…”. nuto 2:40). Mettiamo in pausa ogni
diamo: FIGURA n. 1 volta che appare un contenitore/una
4 What type of animals can you see cassa e chiediamo ai bambini di pro-
in a zoo? (Wild animals) vare a indovinare quale animale vi è
4 Which animals can you see there? all’interno e da cosa lo capiscono:
Per tempo stampiamo le flashcards “What animal is inside the container?”;
Elephant Giraffe Lion
degli animali della storia che ascolte- “How do you know?”. Al termine, fac-
remo (v. figura n. 1). ciamo notare che il cammello raffigu-
A mano a mano che i bambini nomi- rato nella storia ha una sola gobba, per
nano gli animali dello zoo, e indovi- cui è in realtà un dromedario
nano, senza saperlo, quelli della storia Camel Snake Monkey (dromedary). Stampiamo per tempo
(elephant, giraffe, lion, camel, snake, alcune flashcards con gli aggettivi
monkey, frog), attacchiamo sulla la- menzionati nella storia (figura scarica-
vagna le flashcards relative con della bile dal sito mygulliver.it,
gommina adesiva removibile (tra le © Fotolia e Freepik Nuovo Gulliver News a.s.
Frog Dog
carte si trova anche l’immagine di un 2021-22) e attacchiamole

NUOVO NEWS n. 229 febbraio 2022 85