Page 169 - Nuovo Gulliver News Marzo 2022 - Rivista Versione Web

2 ª Geografia

Successivamente, integriamo quanto emerso analizzando le abi-

tazioni che non abbiamo avuto modo di approfondire nella no-

stra osservazione diretta (grattacieli se viviamo in un paese, case

sull’albero, ecc.).

Per la verifica distribuiamo la scheda n. 1.

Case nel mondo

Focalizziamo l’attenzione degli alunni sulla grande varietà di abi-

tazioni che gli esseri umani hanno costruito in tutto il mondo.

Organizziamo i bambini in piccoli gruppi dotati di un dispositivo

con accesso a internet e assegniamo a ciascuno una nazione con

il compito di ricercare l’abitazione o le abitazioni tipiche e l’am-

biente di riferimento. Suggeriamo loro di utilizzare Google Earth e

Google Immagini, applicazioni attraverso le quali avranno la pos-

sibilità di vedere “con i loro occhi” tante tipologie di case.

Al termine, promuoviamo la condivisione delle informazioni tro-

vate attraverso delle brevi presentazioni e avviamo una conversa-

zione per far emergere che le abitazioni sono diverse in ogni ter-

ritorio perché ciascun ambiente ha delle caratteristiche particolari

e differenti.

Quindi, realizziamo un cartellone di sintesi con immagini o disegni.

Come strumento di verifica consegniamo la scheda n. 2.

Il secondo esercizio contiene una situazione non nota che prevede

di individuare la giusta tipologia di edificio in base all’ambiente o

a un’esigenza umana.

6 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022