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2 ª Geografia

FASE dell’ATTIVAZIONE

Dove vivi?

Consegniamo in copia a ogni FIGURA n. 1

Tu dove vivi?
alunno la filastrocca della figura
In una masseria in campagna,
n. 1 e leggiamola tutti insieme; al o in una baita in montagna,

termine, invitiamo i bambini a sot- in una grande, isolata cascina,
o in una nuova villa con piscina,
tolineare nel testo tutti i tipi di abi- in una casa in centro città

tazione. Proiettiamo alla LIM le im- o in roulotte per girare in libertà,
in una casetta dal tetto colorato,
magini delle case nominate nella
o in un igloo fuori ghiacciato,
filastrocca (scaricabili dal sito my- tu dove vivi? Casa tua dov’è?
Puoi raccontare anche com’è?
gulliver.it, Nuovo Gulliver News

a.s. 2021-22) e invitiamo gli alunni a osservarle e descriverle.

Portiamo la loro attenzione soprattutto sui materiali usati per la co-

struzione delle abitazioni, sulla loro forma, sulla facciata e sul luogo

in cui di solito si trovano, poi individuiamo tutti insieme quelle che

certamente non vedremo mai nella zona in cui viviamo e chiediamo

di ipotizzarne il motivo che verificheremo successivamente.

Infine, chiediamo ai bambini di descrivere oralmente la loro casa

vista dall’esterno e invitiamoli a disegnarla.

UN’IDEA IN PIÙ

Possiamo presentare alcune case

“viaggiando” nello spazio e nel

tempo attraverso la lettura del libro

Casa di Carson Ellis, Emme Edizioni.

2 NUOVO NEWS n. 230 marzo 2022