Page 136 - Rivista Novembre 2021
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sti organelli, infatti, è proprio la pre- Per il cloroplasto, invitiamoli a colo- che di una pianta priva di clorofilla).
senza di sistemi di membrane che ne rare di verde scuro la parte esterna
rendono più efficiente il funziona- del polistirolo e di verde chiaro quella
mento; evidenziamo in questo modo interna. FASE della CONCLUSIONE
lo stretto legame tra la struttura dell’or- Facciamo poi realizzare dodici pal-
ganello e la sua funzione. line di pasta modellabile verde, Una visione d’insieme
Proponiamo poi agli alunni la mo- schiacciandole in modo da formare Per portare a sintesi quanto appreso
dellizzazione dei due organelli. Or- delle strutture appiattite. Esortiamo sulle funzioni delle piante proponiamo
ganizziamoli in piccoli gruppi e gli alunni a incollarle una sull’altra e la visione del filmato reperibile al link
consegniamo a ognuno un uovo di a realizzare quattro granuli da fissare https://www.youtube.com/watch?v=-
polistirolo, dei colori a tempera e della con un punto di colla sulla superficie L-nV-FPMgg fino al minuto 5:55. Al
pasta modellabile marrone chiaro e di polistirolo. termine, suddividiamo la classe in
verde chiaro. Chiediamo infine di stendere altra tre gruppi, assegniamo a ognuno una
Invitiamo i bambini a tagliare l’uovo pasta modellabile verde per creare delle tre funzioni delle piante analiz-
di polistirolo a metà e a utilizzare cia- dei fili, che saranno incollati al cloro- zate e chiediamo loro di realizzare
scuna parte per riprodurre l’interno plasto in modo da collegare ciascun una presentazione PowerPoint, da il-
degli organelli. granulo. lustrare poi ai compagni.
Per il mitocondrio, chiediamo loro di Per una verifica possiamo utilizzare le
riprodurre le creste con la pasta mo- schede n. 1 e n. 2 (nella prima è pre-
dellabile marrone e di dipingere la ma- sente una situazione non nota che pre-
trice di celeste e il resto di marrone. vede di individuare alcune caratteristi-
Scienze ª Scienze ª
scheda n. 1 4 scheda n. 2 4
L’IMPORTANZA DELLA FOTOSINTESI FOTOSINTESI VS RESPIRAZIONE
Osserva le immagini e rispondi alle domande. Per ogni immagine indica con una X il processo o i processi rappresentati.
AL BUIO ALLA LUCE
Fotosintesi Fotosintesi
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Respirazione Respirazione
Ricostruisci la relazione tra fotosintesi e respirazione incollando i cartellini
1. Quale pianta cresce meglio ed è più rigogliosa? ...................................................................................................
al posto giusto.
2. Perché? ...............................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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Osserva l’immagine e completa il testo cancellando con una linea l’op-
zione errata.
Il fiore fantasma è bianco e cresce in ambienti it.wikipedia.org
molto bui. Quindi, contiene non contiene
clorofilla e svolge non svolge la fotosintesi;
essa ottiene non ottiene il suo nutrimento
acqua + anidride
indirettamente da altre piante che svolgono la carbonica respirazione cloroplasto luce del Sole
fotosintesi. glucosio + fotosintesi mitocondrio energia
ossigeno
COSA VERIFICARE: riconosce l’importanza della fotosintesi per la vita di una pianta. COSA VERIFICARE: ricostruisce la relazione tra fotosintesi e respirazione cellulare.
Daniela Bufano © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. Daniela Bufano © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
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134 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021