Page 60 - Rivista Novembre 2021
P. 60

2     ª           Italiano








          consegniamo loro uno specchietto ri-  tura. Dettiamo loro alcuni enunciati.  che si modifica (desinenza). Portiamo
          assuntivo (v. figura n. 5).                                            gli alunni a comprendere che la de-
                                               • Il bambino gioca con il micetto.   sinenza veicola alcune informazioni
            FIGURA n. 5                        • La bambina gioca con la micetta.
                                               • I bambini giocano con i micetti.  fondamentali: il genere (se la persona/
            I nomi che fanno riferi-                                             l’animale è un maschio o una fem-
            mento in modo generico             • Le bambine giocano con le micette.
            a una categoria si chia-  bambina                                    mina) e il numero (se l’elemento è uno
            mano nomi comuni.    Marta      Evidenziamo i nomi di ogni frase e   solo o sono più elementi).
            I nomi che identificano   città    facciamone oggetto di confronto e   Facciamo riportare sul quaderno la
            uno specifico elemento   Verona  d’indagine:                         scoperta e problematizziamo ulterior-
            all’interno di una cate-             Quale segmento rimane invariato?   mente l’analisi: focalizziamo l’atten-
            goria si chiamano nomi   cane    4
            propri e si scrivono sem-  Carbone  4   Quale, invece, si modifica?   zione dei bambini su una lista di nomi
            pre con la lettera maiu-         Gli alunni noteranno facilmente che   che designano elementi non animati
            scola.                           le parole-nome sono composte da una   (castello, casa, bosco, spiaggia, ecc.)
                                             parte che rimane uguale (bambin- e   e invitiamoli a indicarne il genere. Fa-
          Consolidiamo l’apprendimento fa-   micett-) e che esprime il significato   voriamo la formulazione delle diverse
          cendo svolgere agli alunni alcune eser-  (radice) e da una parte (-o, -a, -i, -e)   ipotesi e, al termine, sintetizziamo.
          citazioni volte al riconoscimento e
                                                ATTIVITÀ n. 4
          all’utilizzo di nomi comuni e propri
                                               1. Osserva i nomi singolari e i rispettivi     I nomi plurali terminano con le sil-
          che ci permetteranno, al contempo, di   plurali, poi esegui le richieste e com-  labe ……….. e ……….. .
          ampliare il repertorio lessicale dei   pleta le frasi.                 c.  Evidenzia la lettera che precede le
          bambini (v. attività n. 3 e un’altra sca-  SINGOLARE    PLURALE           sillabe CIA e GIA nei nomi singolari.
          ricabile dal sito mygulliver.it,      arancia        arance              La lettera che precede le sillabe CIA
          Nuovo Gulliver News a.s.              spiaggia       spiagge              e GIA è una …………………. .
          2021-22).
                                               a.  Circonda con il rosso le sillabe con   3. Confronta le tue osservazioni e com-
                                                 cui terminano i nomi singolari.   pleta la regola ortografica.
             …e di forma!                        I nomi singolari terminano con le sil-  Se in un nome singolare la sillaba fi-

          Attiviamo la seconda fase dell’analisi   labe …….. e ……….. .           nale CIA o GIA è preceduta da una
          delle parole-nome, guidando i bam-   b.  Circonda con il giallo le sillabe con   …………………….., allora il plurale si
                                                 cui terminano i nomi plurali.
          bini nell’osservazione della loro strut-    I nomi plurali terminano con le sil-  forma con la sillaba CE o GE.
                                                                                 Se in un nome singolare la sillaba finale
                                                 labe …….. e ……….. .
            ATTIVITÀ n. 3                                                        CIA o GIA è preceduta da una vocale,
           Leggi ogni espressione, sottolinea i   c.  Evidenzia la lettera che precede le   allora il plurale si forma con la sillaba
                                                 sillabe CIA e GIA nei nomi singolari.
           nomi e classificali all’interno della ta-                             ………… o ………… .
           bella.                                La lettera che precede le sillabe CIA
                                                 e GIA è una …………………. .
                                                                                 4. Completa la frase e scrivi il plurale
           1. Mia cugina Mirella.                                                di ogni nome.
           2. La torre di Pisa.                2. Osserva i nomi singolari e i rispettivi   Per essere sicuro dell’esatta grafia del
           3. Foglietta, la tua tartarughina.  plurali, poi esegui le richieste e com-
           4. L’allenatrice Sabrina e gli atleti Da-  pleta le frasi.            plurale dei nomi che terminano per CIA
             niela e Amir.                       SINGOLARE        PLURALE        e GIA, devo  ....................................................
           5. Adige, il fiume.                  camicia        camicie           ..............................................................................
           6. Europa, il nostro continente.                                      a.  roccia   .....................................................
                                                valigia        valigie           b. acacia   ....................................................
                NOMI          NOMI                                               c.  frangia   ...................................................
               COMUNI         PROPRI           a.  Circonda con il rosso le sillabe con
                                                 cui terminano i nomi singolari.   d. bugia   ......................................................
             ……………………      ……………………              I nomi singolari terminano con le sil-  e.  faccia   .....................................................
             ……………………      ……………………              labe …….. e ……….. .             f.  farmacia   ................................................
             ……………………      ……………………            b.  Circonda con il giallo le sillabe con   g.  ciliegia   ...................................................
             ……………………      ……………………
                                                 cui terminano i nomi plurali.   h. goccia   ....................................................


          58          NUOVO         NEWS n. 226 novembre 2021
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65