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3 ª Geografia

FASE dell’ATTIVAZIONE

La mia città

Colleghiamoci a Google Maps, proiettiamo alla LIM l’immagine

della carta geografica che rappresenta il territorio vicino all’edificio

scolastico e osserviamola insieme. Poi, chiediamo a ciascun alunno

di rispondere individualmente, sul quaderno, ad alcune domande:

4 Quali elementi riconosci in questa carta?

4 Com’è rappresentato l’edificio scolastico? Che forma ha?

4 I colori nella carta sono gli stessi della realtà che vedi fuori
dalla finestra?

4 Ci sono delle informazioni ricavabili dalla carta che non riusci-

resti ad avere osservando la realtà?

Invitiamo i bambini a confrontare le risposte date e stimoliamo una

riflessione collettiva.

FASE dello SVILUPPO

Drone

Organizziamo la classe a coppie e proiettiamo alla LIM alcune fo-

tografie di territori italiani (scaricabili dal sito mygulliver.it, Nuovo

Gulliver News a.s. 2021-22); chiediamo ai team di osservarle e

di rispondere alle domande presenti nella figura n. 1.

Durante l’attività evitiamo di supportare i bambini, anche se sa-

ranno palesemente disorientati, ed esortiamoli a cercare di ri-

spondere alle domande.

2 NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021