Page 288 - Rivista Novembre 2021 - Versione Web

4
ª
Geografia

tare con sé in base al clima che troveranno e alle caratteristiche

dell’habitat, e a rappresentarli su un grande foglio che avremo

consegnato loro.

Al termine, ogni gruppo dovrà presentarsi a un checkpoint pre-

sidiato da noi dove avremo predisposto il cartello “Controllo ba-

gagli” ed esporre il viaggio organizzato ai compagni. Infine, rea-

lizziamo un cartellone riassuntivo con tutte le caratteristiche degli

habitat. La scheda n. 4 si presta come verifica e presenta una si-

tuazione non nota: i bambini, in base a delle informazioni fornite

su alcune specie animali non approfondite in aula, dovranno in-

dividuare l’habitat di riferimento.

FASE della CONCLUSIONE

Equilibri a rischio

Proiettiamo il video reperibile al link https://www.youtube.com/wa-

tch?v=RR30r52uQmQ allo scopo di far riflettere gli alunni sui temi

del riscaldamento globale e del cambiamento climatico, che met-

tono a rischio gli habitat del Pianeta.

Poi, stiliamo un elenco di azioni sostenibili che possiamo compiere

nella quotidianità per cercare di arginare il problema.

NUOVO NEWS n. 226 novembre 2021 9