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1-2 ª Religione
ª

bambini di dividere una pagina del ziamo noi i cartellini con i nomi, che verificare di aver inserito tutti gli ele-
quaderno in due colonne intitolate andranno solo incollati e collegati al menti principali. Esortiamo poi i bam-
“chiesa” e “Chiesa” (supportiamo gli disegno. bini a disegnare su cartoncino le figure
alunni di classe prima in questa ope- più importanti della comunità cristiana
razione). e a ritagliarle lasciando dello spazio
Distribuiamo in copia le immagini FASE della CONCLUSIONE bianco alla base (sarà la linguetta che
dei puzzle ricomposti, che dovranno piegata e incollata permetterà ai per-
essere incollati nella colonna appro- Una chiesa in scatola sonaggi di stare in piedi).
priata. Concludiamo il percorso facendo rea- Per verificare gli apprendimenti fac-
lizzare ai bambini il diorama della ciamo svolgere a ogni classe la rela-
Amici da conoscere chiesa. Invitiamo gli alunni a portare tiva scheda n. 1.
Per permettere agli alunni di indivi- a scuola una scatola da scarpe senza Chiediamo, quando tutti hanno ese-
duare le persone che compongono la la parte superiore alla quale ci occu- guito la scheda, di motivare oralmente
comunità cristiana e comprenderne i peremo personalmente di eliminare le scelte fatte.
ruoli, distribuiamo in copia la figura una faccia laterale.
n. 2 e invitiamoli a osservare e descri- Facciamo pitturare le pareti e il pavi-
Le schede operative di
vere l’immagine. mento della “chiesa” di un colore a Religione citate nel percorso
Guidiamo la conversazione in modo scelta, poi mettiamo a disposizione del sono disponibili in formato A4
da portarli a identificare: materiale di recupero per realizzare i nel fascicolo allegato
da pag. 122 a pag. 123
3 il sacerdote, che celebra la messa; vari elementi.
scheda n. 1
3 la catechista, che sta vicino ai bam- Ad esempio, per l’altare si possono MI PARLA DELLA CHIESA Religione 1 ª QUESTA È LA CHIESA Religione 2 ª
scheda n. 1
OSSERVA LE IMMAGINI E COLORA QUELLE CHE TI
Scrivi sotto a ogni disegno cosa rappresenta, poi colora di verde
RICORDANO LA CHIESA. la cornice degli elementi che puoi trovare in chiesa e di arancione
quella dei componenti della comunità cristiana.
bini; utilizzare due tappi che sorreggono
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3 i bambini, che imparano a pregare; un pezzo di cartone, per le colonne
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3 il coro, che guida i canti; delle cannucce bianche con le righe
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3 il chierichetto, che aiuta il sacerdote verticali colorate…
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durante la messa; Suggeriamo di usare la figura n. 2 per COSA VERIFICARE: individua la chiesa come luogo di preghiera. Roberta Bazzi - Anna Maria Calfus © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l. COSA VERIFICARE: riconosce nella Chiesa la comunità dei credenti; individua la chiesa come luogo
di preghiera.
Roberta Bazzi - Anna Maria Calfus © Edizioni Didattiche Gulliver S.r.l.
3 i fedeli, che pregano insieme.
FIGURA n. 2
Accogliamo anche altri ruoli eventual-
mente conosciuti dagli alunni. Quindi,
attraverso una conversazione, suppor-
tiamoli a individuare i compiti di ogni
figura della comunità cristiana (ad
esempio, il sacerdote guida i fedeli,
il catechista accompagna i bambini
nel loro cammino di amicizia con
Gesù…).
In un secondo momento, per far me-
morizzare la terminologia, facciamo
incollare la figura sul quaderno, scri-
vere i nomi dei componenti della co-
munità cristiana accanto al disegno
e collegarli ai personaggi corrispon-
denti.
Per i bambini di classe prima realiz-

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