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4                Storia
              ª







          mappa delle scoperte elaborata in   3   contadini    carro con ruote;     FIGURA n. 5
                                                                                     RICETTE MESOPOTAMICHECETTE MESOPOTAMICHE
          precedenza, facciamo costruire agli   3   soldati assiri    armi, elmi, co-  RI
          alunni, con materiali di recupero, tutto   razze, scudi;
                                                                                  ZUPPA DI AMURSANO.  Mettere l’a-
          l’occorrente necessario per la dram-  3   re babilonese Hammurabi    stele   mursano in acqua e aggiungere del
          matizzazione, ad esempio:             con leggi scritte.                grasso, sale, pane sbriciolato, cipolla,
          3   scribi    tavolette d’argilla, stilo;  Chiediamo a un gruppo alla volta di   samidu, porro, aglio ed erbe aromati-
                                                                                  che, prima tenute a bagno nel latte. Far
          3   mercanti    sigilli e bulle (prime   drammatizzare una possibile situa-
                                                                                  cuocere.
            ricevute fiscali);               zione che veda coinvolte le persone
          3   astronomi sumeri    strumenti per   corrispondenti ai ruoli affidati.  ZUPPA DI AGNELLO. Mettere la carne
            l’osservazione del cielo;                                             di agnello in acqua. Aggiungere gras-
                                                 Curiosità culinarie              so di pecora, sale, pane sbriciolato,
                                                                                  cipolla, samidu, coriandolo, cumino,
                                             Raccontiamo agli alunni che sono
            FIGURA n. 4                                                           porro e aglio. Far cuocere lentamente.
           Le civiltà mesopotamiche          state rinvenute delle tavolette risalenti
           I primi insediamenti in Me-       al 1700 a.C. circa appartenenti alle ci-  mande con lo scopo di confrontare
           sopotamia avvennero nella terra di   viltà mesopotamiche.             le tre civiltà mesopotamiche ana-
           Sumer, compresa fra il Tigri e l’Eu-  Dalla loro decifrazione si è scoperto   lizzate:
           frate. La civiltà sumera ebbe origine
           nel 4000 a.C., periodo in cui i villaggi   che riportano delle ricette di pietanze   4   Quale fra le antiche civiltà della Me-
           degli agricoltori iniziarono a ingran-  che probabilmente venivano prepa-  sopotamia aveva un carattere deci-
           dirsi fino a formare delle vere e pro-  rate nelle cucine del palazzo reale o   samente guerriero? (Civiltà assira)
           prie città. Tra le più importanti: Ur,   del tempio. Le tavolette contengono     Quale civiltà adottò misure per ga-
           Uruk, Nippur e Lagash. I Sumeri fu-                                   4
           rono un popolo molto creativo e nel   le istruzioni per piatti a base di carne   rantire la giustizia e la pace? (Civiltà
           IV millennio a.C. inventarono sia la   e di verdura. Leggendole si evince   babilonese)
           ruota sia il primo sistema di scrittura,   che i mesopotamici erano ghiotti di   4   Quale popolo ideò il sistema di
           chiamata “cuneiforme”. Questa pre-  amursano, una specie di piccione oggi
           vedeva l’uso di uno stilo per incidere                                   scrittura cuneiforme? (I Sumeri)
           dapprima pittogrammi e poi segni che   estinta, e che il samidu era una spezia   4   Quali somiglianze potete notare per
           indicavano ciascuno un suono. In-  molto utilizzata per insaporire i piatti.   ciò che riguarda la religione?
           torno al 2000 a.C. fra i tanti popoli   Altre carni molto usate sembra fossero   4   Se doveste scegliere tre parole
           che invadevano di continuo le terre
           sumere, i Babilonesi arrivarono a pre-  quelle di cervo, anatra e agnello. Erano   chiave per ogni civiltà, quali sce-
           valere su tutti. Hammurabi, il loro re,   molto apprezzati anche l’aglio, la ci-  gliereste?
           fondò il primo Impero babilonese che   polla, il porro e le spezie.   Infine, invitiamo ciascuno a confron-
           conquistò tutta la terra di Sumer por-  A questo punto, facciamo leggere al-  tare le caratteristiche delle tre civiltà
           tando pace, ricchezza e cultura. Nello
           stesso periodo in cui i Babilonesi si   cune ricette mesopotamiche (v. figura   e a dire quale, secondo lui, ha la-
           espandevano, arrivarono in Mesopota-  n. 5, altre sono scaricabili dal sito   sciato maggiori e più importanti ere-
           mia gli Assiri che, grazie al loro eser-  mygulliver.it, Nuovo Gulliver News   dità, motivando la risposta.
           cito molto potente, intorno al 1350   a.s. 2023-24) e poi proponiamo di ri-  Consegniamo, infine, le schede n. 3 e
           a.C. sconfissero e conquistarono Ba-
           bilonia e altre città mesopotamiche.   cercarne altre e realizzare un ricettario   n. 4 per verificare gli apprendimenti.
           Nel 650 a.C. l’Impero assiro raggiunse   di questi piatti in versione cartacea o   Quest’ultima presenta una situazione
           la massima espansione. Nel 612 a.C.   digitale (ad esempio utilizzando il sito   non nota: gli alunni devono realiz-
           però Ninive venne conquistata dai Ba-  gratuito blogger.com).         zare in autonomia la piramide so-
           bilonesi i quali, sotto Nabucodonosor
           II, ripresero il controllo della Mesopo-                              ciale di una civiltà mesopotamica
           tamia. Alla morte di Nabucodonosor                                    ricavando informazioni da un testo
           II l’Impero babilonese iniziò nuova-                                  dato.
           mente a indebolirsi fino a quando, nel   FASE della CONCLUSIONE
           539 a.C., Babilonia fu invasa e conqui-
           stata dal re dei Persiani, Ciro.      L’ora del confronto
                         (rid. e ad. da fonti diverse)  Poniamo agli alunni alcune do-



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